Öğrencilerimiz Exitcom Gezisi ile Geri Dönüşümü Yerinde İnceledi

0

Elektronik atıklar, doğada yer kaplamaları ve zehirli maddeler içermeleri nedeniyle tüm dünyada gittikçe büyüyen bir sorun. Günümüzde bazı ülkelerde e-atıklar geri dönüşüm için toplanmakta ve hammadde olarak kullanılabilmekte.

Öğrencilerimizin bu soruna karşı dikkatlerini çekmek ve çevrenin önemi konusunda farkındalık yaratmak için 2010 yılında “Elektronik Atık Geri Dönüşüm Projesi”ne başladık.

Köklü bir eğitim kurumu olarak Terakki Vakfı Okulları’nın misyonlarından biri de “doğaya ve çevresine duyarlı” bireyler yetiştirmek. Biz de bu proje ile öğrencilerimizi elektronik atıkların doğaya verdiği zararlar konusunda bilinçlendirmeyi, daha yaşanabilir, daha temiz bir çevre ve gelecek yaratmaya katkıda bulunmalarını sağlamayı hedefledik. Elektronik atıkların çöpe değil, özel atık toplama kutularına atılması bilincinin yerleşmesini ve toplanan bu elektronik atıkların geri dönüşümü ile doğamızı korumaya katkıda bulunmayı amaçladık.

Geri dönüşüm konusunda uzman bir firma olan Exitcom ile bu proje için iş birliği yaptık. Toplanan elektronik atıklar, Exitcom firması tarafından belirlenen zamanlarda okulumuzdan alınarak geri dönüşüm işlemleri için fabrikaya götürüldü.

Biz de geri dönüşümün nasıl yapıldığını yerinde görmek için 9 Mayıs tarihinde 4. sınıflardan 40 öğrencimiz ve 4 öğretmenimiz ile birlikte Kocaeli Kartepe’de bulunan Exitcom firmasını ziyaret ettik. Ziyaret sırasında öğrencilerimize önce, elektronik atıklar ve çevreye verdiği zararlarla ilgili bir sunum yapıldı. Sunum sonrasında tüm öğretmen ve öğrencilerimiz güvenlik için fosforlu önlüklerini giydiler. Fabrikada elektronik atıkların geri dönüşüm basamaklarını yerinde gezerek fotoğraf ve video çekimi yaptılar. Geri dönüşüm yapılırken alınması gereken güvenlik önlemlerini inceledik. Fabrika gezisinin ardından öğrencilerimiz firma yetkilileri ile röportajlar yaparak sorularının cevaplarını en yetkili kişilerden aldılar.

Ülkemizde de elektronik atıkların geri dönüşümü için çalışıldığını görmek ve öğrencilerimizin bu konudaki bilincinin giderek arttığını gözlemek bizleri çok mutlu etti.


Hamit Koşubaşı
Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

[nggallery id=43]

Alışkın Olduklarımızdan Farklı Bir Sınav: Gauss Sınavı

0

Canada Waterloo Üniversitesi Matematik ve Bilgisayar Eğitimi Merkezi’nin hazırladığı 7. ve 8. sınıflar seviyesine uygun Gauss sınavı 16 Mayıs’ta istekli olan ortaokul öğrencilerimize uygulandı.

Bu sınavı uygulamaktaki amaç; uluslararası düzeyde öğrencilerin matematiğe yönelik ilgilerini, özgüvenlerini, hızlı düşünme, pratik yöntemleri uygulama ve problem çözme becerilerini artırmak.

25 çoktan seçmeli sorudan oluşan Gauss sınavı; kolaydan zora doğru hazırlanmış, puanlamaları birbirinden farklı A, B ve C bölümlerinden oluşuyor. 60 dakikalık bu sınavda, hesap makinesi kullanımı serbest. Sınavın dili İngilizce ve sınav Kanada Matematik Müfredatına uygun olarak hazırlanıyor. Sınav MEB müfredatıyla farklılıklar içerebiliyor. Ancak bu farklılıklar, öğrendiklerini transfer eden, hesap makinesi kullanarak öğrenmedikleri bazı işlemleri de yapabilen öğrenciler için problem teşkil etmiyor.

Sınav sonuçlarına göre, her okulda birinci olan öğrenciler üstün başarı belgesi almaya, ilk %25 e giren öğrenciler başarı belgesi almaya, sınava katılan öğrencilerin tümü katılım sertifikası almaya hak kazanıyor.

Sınava katılan 7. sınıflardan Helin Erol ve 8. sınıflardan Altan Ceylan isimli öğrencilerimiz kendi düzeylerinde birinci oldular.

[nggallery id=42]

Öğrencilerimiz Pazar Etkinliğindeydi

0

7. sınıf öğrencilerimiz, 13 – 17 Mayıs haftasında matematik dersinde öğrendikleri “Alışverişte Kullanılan Yüzde Hesapları” konusu ile ilgili oluşturulan global bir ortamın parçası oldu.

Okul bahçesine kurulan ve farklı tezgâhlardan oluşan matematik sabit pazarında alışveriş yapıp gruplar halinde yarışan öğrencilerimiz; Şen Manav, Balıkçı Temel, Zebil Büfe ve Toy’s R U isimli tezgahlarda ürünlerin etiket fiyatları üzerinden indirimli veya zamlı fiyatlarını hesapladı.

Öğrencilerimizin günlük hayatlarının bir parçası olan ama sınıf ortamlarında soyut kalabilen “Yüzde Hesapları” konusu, matematiksel bir deney olarak ele alındı ve yaparak yaşayarak somut hale getirildi.

Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimiz, kar – zarar, indirim, zam ve fırsat ürünü gibi kavramları keyifli bir ortamda sınıf dışı etkinliği olarak pekiştirme fırsatı buldu.

[nggallery id=41]

Terakki Tarih Günleri’nin Konuğu Prof. Dr. Aydın Uğur Oldu

0

Geleneksel etkinliklerimizden bu yılki “Tarih, Medya ve Propaganda” konulu “Terakki Tarih Günleri” nin on beşincisi 16 –  17 Mayıs tarihlerinde Terakki Vakfı Kültür Merkezi K1 ve K2’de gerçekleşti.

Etkinliğimize katılan misafir okullar; İstanbul Amerikan Robert Lisesi, Kabataş Erkek Lisesi ve Üsküdar Amerikan Lisesi oldu. Okulumuzu ise Lise ve Fen Lisesi öğrencilerimiz temsil etti.

Etkinliğimizin birinci gününde sabah atölye çalışmasında öğrencilerimiz ve misafir okul öğrencileri medya – tarih ilişkisini ele aldı ve bu çalışma sonucunda duyuracakları bir bildirge hazırladı. Aynı gün öğleden sonra ise Bilgi Üniversitesi’nden Fen – Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aydın Uğur konu ile ilgili birikimini öğrencilerle paylaştı.

Prof. Dr. Aydın Uğur “Tarih nedir?”, “Medya nedir?” soruları ile başladığı konuşmasında, tarih alanının kurgusal, şartlanmışlıklar ve önyargılarla dolu bir alan olduğunu, medya alanının da benzer bir durumu yaşadığını ve bu halleri ile bu alanların birbirleri ile ilişkilerini, insana ve topluma olan etkilerini betimleyerek, tarih ve Medya ile ilgili farklı bakış açıları geliştirmenin gerekliliğini vurguladı. Öğrencilerimizden gelen soruları cevaplayarak, konuşmasına son verdi.

Etkinliğimizin ikinci gününde ise okulların yaptıkları sunumlar ve bu sunumlarla ilgili izleyicilerden gelen soruların cevaplandığı bölüm yer aldı. Daha sonra katılımcı okullar ve öğrencilerimizin atölye çalışmasında ortaya çıkardıkları bildirge, “Son söz gençlerin olmalı” anlayışı doğrultusunda duyuruldu ve böylece “Terakki Tarih Günleri 15” son bulmuş oldu.

[nggallery id=40]

Öğrencilerimiz Koç Müzesinde

0

Fen Bilimleri Bölümümüzün 10 Mayıs Cuma günü düzenlediği Rahmi M. Koç Müzesi gezisinde öğrencilerimiz, Anadolu Cam Sanayii A.Ş.’nin bu yıl ilkini düzenlediği “Cam Şişe ve Sürdürülebilir Gelecek” konulu afiş tasarım yarışmasındaki sergileri ziyaret etti.

Sürdürebilirlik kavramı özelinde alternatif enerji kaynaklarından Güneş’i ve camın geri dönüşümünü ele alan bu sergiler ile çevre koruma uygulamalarını somut bir şekilde gözlemleyen öğrencilerimiz, bu konudaki farkındalıklarını artırarak Türkiye için yapılacakları kendi aralarında tartıştılar.

[nggallery id=39]

7. Sınıfların İzmir Uzay Kampı Gezisi

0

49 öğrencimiz, 7. sınıf Fen ve Teknoloji dersi “Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi” ünitesi çalışmaları kapsamında 03 – 05 Mayıs tarihlerinde 3 öğretmenimiz ile birlikte İzmir Uzay Kampı’na katıldı.

7. sınıf öğrencilerimiz, uzayla ilgili interaktif simülasyonların kullanıldığı dinamik ve eğlenceli olan bu ortamda; uzay bilimleri, uzay teknolojileri ve uzayda yaşamla ilgili bilgi – tecrübe edinerek farklı keşiflerde bulundu.

Facebook Resim Galerisi

Çevre Kulübü Öğrencilerimiz “Özel Şişli Terakki Lisesi Hatıra Ormanı” İçin Kemerburgaz’daydı

0

Çevre Kulübümüz, İstanbul Valiliği ve Akad derneğinin ortaklaşa düzenlediği “Okullar Orman Projesi’nde”de çevreye duyarlı olan arkadaşlarının destekleriyle 500 fidan bağışını gerçekleştirdi.

Proje kapsamında “Özel Şişli Terakki Lisesi Hatıra Ormanı” oluşturulmasına katkıda bulunan öğrencilerimiz, 19 Nisan Çarşamba günü  Kemerburgaz’a giderek hem Terakki için ayrılan alanı gördüler, hem de ağaç dikerek etkinlikte aktif olarak yer aldılar.

[nggallery id=37]

9. ve 10. sınıflarımızdan bir grup öğrenci, 17. Gençlik Forumu İçin Boğaziçi Üniversitesindeydi

0

Galatasaray Rotary, Galatasaray Rotaract ve Interact kulüplerinin düzenlediği 17. Gençlik Forumu, 11 Mayıs  Cumartesi günü İstanbul’dan ve yurtdışından birçok okulun katılımıyla Boğaziçi Üniversitesi’nde gerçekleşti.

 “Barış” temasının vurgulandığı  forumun konusu ”Kültürler arası Anlaşmazlıkların Çözümü”ydü. Bu konu hakkında çözümler üretmeyi amaçlayan forumda, öğrencilerimiz hem Türkçe hem İngilizce  sunumlar yaptı.

9D sınıfı öğrencilerimizden; Ezgi Boloğlu, Ada Gökçin, Sarp Kocagüney, Ömer Orhun, Burcu Özkazanç, Zeynep Yalçın, 10B sınıfı öğrencilerimizden Nazlı Altıok, Bora Aşık’ın İngilizce sunum yaptığı ve  10G sınıfı öğrencilerimizden Deniz Erdim   ve Suna Kudun grup temsilcileri olarak sunumda bulunarak sertifika almaya hak kazandığı bu etkinlikle Suna Kudun, Boğaziçi Üniversitesi Fotoğrafçılık Kulübü Bursu kazandı.

Öğrencilerimiz “4. Kütüphane Şenliği”nin Kültür ve Sanat Etkinliklerinde Buluştu

İlkokul ve Ortaokulumuzda 8 – 10 Mayıs tarihleri arasında gerçekleşen “4. Kütüphane Şenliği”nde öğrencilerimiz kültür ve sanat etkinliklerinde buluştu.

Bu yıl dördüncü kez düzenlenen şenlikte öğrencilerimiz; çeşitli yayınevlerinin katıldığı kitap fuarından, tiyatro gösterilerine, atölye çalışmalarından, gölge oyununa ve karikatür sergisine kadar yayılan etkinliklerde aktif rol alarak yaşayarak öğrenme ve deneyim kazanma şansı yakaladılar.

Öğrencilerimiz; Anfora Yayın Dağıtım A&DA Kitap, Kırmızı Kedi, Final Kültür Yayınları, Kelime Yayınları, Can Yayınları, Redhouse – Sev Yayınları, Yapı Kredi Yayınları, Günışığı Kitaplığı, Pandora, İthaki Yayınları ve Tema Vakfının katıldığı şenliğin geleneksel kitap fuarında çocuk edebiyatının nitelikli ürünlerini ve yazarlarını keşfetti.

Şenliğin ilgi çeken aktivitelerinden 2. sınıf öğrencilerimizin sunduğu “Hacivat ve Karagöz Çocuklarla Buluşuyor” adlı gölge oyunu ve 1. sınıf öğrencilerimize yönelik “Vaay, Panama Ne Güzelmiş!” adlı kitabın çocuk yogası, Drama Eğitmenimiz Hafize Çınar Güner’in eğitmenliğinde gerçekleşti. “Kurbağa ve Murbağa” adlı tiyatroyu izleyen 2. sınıf öğrencilerimiz ise hem eğlendiler hem de arkadaşlık üzerine düşündüler.

1. sınıf öğrencilerimiz, Yazar Süleyman Bulut’un söyleşisinde noktalama işaretlerini eğlenceli bir şekilde hatırlarken, 3. sınıf öğrencilerimiz Yazar Şebnem Oral ile yaptıkları “Müzikli Masal Sepeti” adlı söyleşide masalları farklı bir şekilde ve müzik eşliğinde ilgiyle dinlediler. 7. sınıf öğrencilerimiz arasında merak uyandıran “Perg Efsaneleri Serisi” ve son kitabı “Şamanlar Diyarı”nın yazarı Barış Müstecaplıoğlu ise “Fantastik Roman ve Öykü Yazmak” başlıklı sunumuyla fantastik roman ve öykü yazmanın inceliklerini öğrencilerle paylaştı.

Karikatürcüler Derneği İzmir Şubesi ve TKD İzmir Şubesinin hazırladığı kütüphaneleri ve kütüphane çalışanlarının sorunlarını farklı bir şekilde anlatan “Karikatürler Gözüyle Kütüphane Çalışanları konulu resim sergisi, 4. sınıf öğrencilerimizin tasarladığı “Seramik Tasarımları Sergisi” ve İlkokul öğrencilerimizin açık havada gerçekleştirdiği perküsyon gösterisi de etkinliklere renk katmış oldu.

[nggallery id=36]

Dijital Hikaye Öğretmenimiz Büşra Zorba’ya Birincilik Kazandırdı

0

Hızla gelişen, değişen dünyada 21. yüzyıl becerileri önemli bir rol oynuyor. Bilgi okur yazarlığı, problem çözebilme, eleştirel düşünme, yaratıcılık, ekip çalışması, iletişim kurabilme gibi becerilere son zamanlarda popülaritesini Türkiye’de de kazanmaya başlamış olan “Computational Thinking” becerisinin küçük yaşta eğitim yoluyla kazanılması gerekiyor.

1996 yılında ilk defa Seymour Papert’ın gündeme getirdiği ve günümüzdeki 21. yüzyıl becerilerinden biri olmaya aday olan “Computational Thinking” kavramının henüz günümüz Türkçesinde net bir anlam karşılığı bulunmuyor. “Bilişimsel Düşünme” olarak adlandırabileceğimiz bu düşünme şekli ‘bilgisayar bilimini kullanarak problem çözme becerisi’ şeklinde  tanımlanmış olup her bireyin sahip olması gereken bir düşünme biçimi.

Düşünmenin temelinde algoritmik bakış açısıyla büyük problemleri ufak parçalara ayırarak sonuçlandırmadan hareketle her öğrencinin bu mantığı öğrenerek sadece bilgisayar dersinde değil, diğer derslerindeki ve günlük hayattaki sorunlarını da kolaylıkla çözebilecek.

Özetle, bilişsel düşünebilen bir öğrenci yeni sistemler düzenlerken yaratıcı, insan davranışlarını anlarken akılcı ve problem çözerken yenilikçi bir bakış açısına sahip olacak. Bu düşünceden yola çıkarak tanıtım amaçlı hazırlamış olduğumuz “Computational Thinking” isimli dijital hikayemizi  DISTCO (Digital Story Telling Contest) 2013 yarışmasına gönderdik ve uluslararası kategoride 1.lik derecesini aldık.

Terakki Vakfı Okulları olarak “Computational Thinking” becerisini öğrencilerine kazandırmak için Bilkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümü ile ortak yürüttüğümüz çalışmanın bildirisini “7. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu”nda sunmayı planlıyoruz.

Büşra Zorba
Bilişim  Teknolojileri Öğretmeni
Terakki Vakfı Okulları

Edebiyat Kulübümüz, Tarih ve Edebiyatla İç İçe Bir Cumartesi Günü Geçirdi

Edebiyat Kulübü öğrencilerimiz, “İstanbul yalnızca tarih müzeleri değil edebiyat müzeleriyle de zengin bir şehir.” düşüncesiyle başlattığı gezisine 4 Mayıs Cumartesi günü kulübümüzün rehber öğretmeni Leyla Kaya Vardan ve Edebiyat Bölümü öğretmenlerimizden Elife Genç’le Eyüp ve Balat semtleri, Orhan Kemal Müzesi, Orhan Pamuk’un Taksim-Çukur Cuma’daki Masumiyet Müzesiyle devam etti.

Cumartesi sabahı erken saatte buluşan öğrencilerimiz ve kulüp öğretmenlerimizden edebiyat öğretmeni Leyla Kaya Vardan İstanbul’da ilk kez bindikleri Eyüp – Piyer Loti arasındaki teleferik ile Piyer Loti’ye çıktılar. Burada kendilerine katılan okulumuz edebiyat öğretmenlerinden Elife Genç ve kulüp öğrencilerimizden bir velinin de katılımıyla güzel manzaraya karşı kahvaltı ettiler. Kahvaltı sonrası Eyüp’ten bindikleri halk otobüsüyle Balat’a giden öğretmen ve öğrencilerimiz; Balat’ın, Fener’in eski, tarih ve yaşanmışlık kokan sokaklarında çoğu çürümüş, dökülen eski evlerinin arasında dekore edilen ve edilmeyen evlerin oluşturduğu tezatlarla, sokak aralarında oynayan küçük çocuklarla, evlerinin önüne güneşlenmeye çıkmış yaşlılarla, günün hareketliliğini yaşayan sakinlerinin arasında geçmişi soluyarak ve bol bol fotoğraf çekerek dolaştılar.

Balat gezisinden sonra yine halk otobüsüne binen grup, Taksim’de bir kahve molası vermek için ara sokaklardaki bir açık hava kahvehanesinde oturup dinlendikten sonra Masumiyet Müzesi’ne gitmek üzere Çukur Cuma sokağına uzun bir yürüyüşe çıktı. Orhan Pamuk’un aynı adlı eserinden yola çıkarak oluşturduğu Masumiyet Müzesi’nde “roman kahramanı Kemal’in tutkunca sevdiği Füsun’u yaşatmak amacıyla” şeklinde bir kurguyla oluşturulan müze, bir romanın gerçeklik olgusuyla ilgili şaşırtıcı bir algı oluşturdu öğrencilerimizde. Müzenin hem oluşturulma düşüncesine hem de roman kahramanlarının adeta yaşamış gibi anılarının, eşyalarının oluşturulması ve sergilenme şekline, detaylara duyduğu hayranlıkla buradan ayrılan öğretmen ve öğrencilerimiz Cihangir’in cadde üstünde yol boyunca sıralanan kafelerinden birinde bir çay molası verip müzeyle sohbet ettiler.

Küçük mola arkasından Orhan Kemal Müzesi’ne giden grup üyeleri, eserlerini okudukları ünlü yazara ait eşyalar, fotoğraflar, kitaplar arasında kendilerini adeta bir Orhan Kemal romanı içinde hissetiler. Müzeden ayrılırken oğlunun yazar için açtığı anı defterine duygularını yazan öğretmen ve öğrencilerimiz, buradan yazarla ilgili saygı ve hayranlık duygularıyla ayrıldılar.

Yaşadıkları kentin bir semtinde tarihi, gezdikleri müzelerde edebiyatı teneffüs eden öğretmen ve öğrencilerimiz edebiyat ve tarih dolu bir cumartesi gününün tatlı yorgunluğuyla evlerine döndüler.

Avrupa’nın Müziği Terakki’de Hissedilecek

0

Öğrencilerimiz, Avrupa Birliği Projeleri kapsamında Çek Cumhuriyeti, Hollanda ve İspanya’dan arkadaşlarıyla 27 – 31 Mayıs’ta buluşuyor.

Terakki, 27 – 31 Mayıs tarihlerinde bir Comenius çok taraflı okul ortaklığı projesi olan “Feel the Music of Europe” projesinin finaline ev sahipliği yapıyor.

Avrupa Birliği’nin önem verdiği ve sürekli desteklediği Comenius ‘çok taraflı okul ortaklıkları’ projelerinden biri olan “Feel the Music of Europe”; konuşulan farklı dilleri, işaret dillerini ve tüm iletişim engellerini ortak dil olan müzik ile aşarak farklılıkları ortadan kaldıran ve bu konuda öğrencileri bilinçlendirip daha geniş bir vizyona sahip olmalarını sağlayan iki yıllık bir proje.

Ocak 2011’de Terakki’de yapılan ön ziyaret, Hollanda, İspanya ve Çek Cumhuriyeti’nden gelen temsilciler ve öğretmenlerimizin katılımıyla gerçekleşti. Ülkelerin ulusal ajanslarının onayladığı Çek Cumhuriyeti’ndeki okulun koordinatörlüğündeki bu Comenius projesi, 2011 eğitim – öğretim yılında hayata geçti. Müziğin evrenselliğini iletişim engellerini kaldırmak için kullanan müzik projesi “Feel the Music of Europe”un içeriğine dans da eklendi; proje daha da genişledi ve teknoloji yardımıyla iletişim de başlayarak devam etti.

Kasım 2011’de projeye katılan öğrencilerimiz, Hollanda’daki arkadaşlarını ziyaret ettiler, çalıştaylara katıldılar, bu ziyaret sırasında öğrencilerimizin tasarladığı logolardan biri  proje logosu olarak seçildi. Ayrıca öğrencilerimiz,  diğer ülkelerden gelen ve aralarında işitme engellilerin de bulunduğu arkadaşlarıyla iletişime geçme ve birlikte müzik yapma fırsatı buldular. Çek Cumhuriyeti’ne yapılacak ziyaret planlandı.

Hollanda ziyaretinde verilen kararlar çerçevesinde seçilen şarkı “Heal The World”, partner ülkelerin öğrencileri tarafından yorumlanarak sunuldu. Öğrencilerimiz, Türk işaret dili ile ilgili bilgiler veren bir uzman ile yapılan çalışmalar sonucunda Prag’da sunacakları performansı şekillendirdiler. “Heal the World” adlı parçanın sunumunda enstrümanlar ve işaret dili kullanarak Mayıs 2012’de Çek Cumhuriyeti’ne yapılan ziyarette, öğrencilerimiz hazırladıkları performansı sergilediler.

Terakkililer, bu ziyaret esnasında çeşitli çalıştaylara katılma, işitme engelli öğrencilerin müziği nasıl algıladıkları hakkında fikir edinme ve hep birlikte çeşitli etkinliklerde yer alma fırsatı buldular. İşitme engelli öğrencilerin eğitim gördüğü bir okul olması sebebiyle yapılan bu ziyaretin ayrı bir önemi oldu. Kasım 2012’deki İspanya ziyaretinde her ülkenin kendi geleneksel parçalarından birini hazırlayıp, müzik, dans ve işaret diliyle sunması gerektiği gösteride Terakkili proje öğrencileri, “Katibim” parçasıyla sahneye çıktılar.

“Feel the Music of Europe” projesinde kültürleri ve olanakları tamamen farklı dört ülkeden gelen okullar, farklılıkların ve iletişim engellerinin müziğin evrensel gücüyle aşılabileceğini, aynı zamanda farkındalık yaratarak ortak bir bilinç oluşturulabileceğini göstermeyi hedefliyor.  Bu projeyle İspanya’dan bir konservatuar (Conservatorio Profesional de Música Jerónimo Meseguer), Hollanda’dan bir devlet okulu (Dockinga College Vmbo-GT), Çek Cumhuriyeti’nden projenin koordinatörü olan işitme engelliler okulu (Skola Vymola) ve Türkiye’den Terakki bir araya geliyor.

Mayıs ayı sonundaki final toplantısında projeye katılan tüm okullar önceki ziyaretlerin sunumlarını yapacaklar; her ülke kendi performansını sergileyecek. Son olarak öğrencilerimiz,  bu projeye katılan diğer okulların öğrencilerinin katkılarıyla oluşan “Feel the Music of Europe” isimli şarkılarını müzik eşliğinde artistik işaret dilini kullanarak sahneleyecekler.

http://www.feelthemusicofeurope.eu/

Terakki Vakfı Okulları Tuzla / Tepeören Yerleşkesi İnşaatı Başladı

Eylül 2014 tarihinde açılması planlanan Terakki Vakfı Okulları Tuzla / Tepeören Yerleşkesi eğitim anlayışımızı yansıtacak özellikleri taşıyacak.

Terakki Tepeören Yerleşkesi, 68.166 m² arsa alanına, 43.658 m² okul kapalı alanına, 54.379 m² açık alana (oyun alanları, yeşil alanlar vb), ve 650 kişilik kültür merkezine sahip olacak.

httpv://www.youtube.com/watch?v=cKHlvwTthks

Terakkililer “Bahar Konseri”nde Buluştu

Okul Aile Birliğimiz, “Terakkiliden Terakkiliye Bahar Konseri”yle Terakkilileri buluşturdu.

Solistliğini soprano Esra Özbir’in yaptığı geniş katılımlı konserden elde edilen gelir AKUT’a bağışlandı. Soprano Esra Özbir ve AKUT’un kurucusu Nasuh Mahruki birer Terakkili.

Bu konseri organize eden Okul Aile Birliğimiz, konseri Terakkililerin dayanışması olarak nitelendiriyor. Bir Terakkili olan soprano Esra Özbir’in verdiği konserin tüm gelirinin yine bir Terakkili olan Nasuh Mahruki’nin kurduğu AKUT’a bağışlanıyor olmasının projeyi daha da anlamlı kıldığını belirtiyorlar. Nurser Ugan’ ın piyanosuyla Esra Özbir’e eşlik ettiği “Terakkiliden Terakkiliye Bahar Konseri”ne AKUT, bir fotoğraf sergisi ile katıldı.

Gönüllülük ve yardımseverliğin öğrencilerinin yaşamlarında farklı örnek ve projelerle yer almasını eğitim yaklaşımının bir parçası haline getiren Terakki, bu konserle bir sosyal sorumluluk etkinliğini daha hayata geçirdi.

Konser Terakki Vakfı Kültür Merkezinde 8 Mayıs Çarşamba günü saat 19.30’da gerçekleşti.