Amerikalı Öğretmenler Okulumuzu Ziyaret Etti

0

Merkezi Washington’da bulunan Turkish Cultural Foundation (Türk Kültür Vakfı) isimli sivil toplum örgütü her yıl Amerikalı öğretmenler için düzenlediği araştırma turları kapsaminda okulumuzu ziyaret programlarina dahil etti.

Bu yaz 77 Amerikalı öğretmen bu turlar kapsamında ülkemizi, TCF’nin misafirleri olarak ziyaret edecek. Gruplardan ilki, 28 Haziran günü okulumuzu ziyaret ederek, öğretmenlerimizle tanisma fırsatı buldu ve okulumuzu gezdi. Bu yil ilk kez Türk öğretmenler gönüllü olarak turlara iştirak edecek. Öğretmenlerimizden Şebnem Oral, Simin Demir, Birim Bademli ve Asli Başak bu yıl turlara refakat edip, Amerikalı misafir öğretmenlerle dostluk ve egitim köprülerinin kurulmasında TCF’ye destek olacak.

[nggallery id=10]

Ergenlikte Yetişkinliğe Ara Yolda İlk Adım

0

Hepimize “Büyüdüğünde ne olmak istersin?” sorusu sorulmuştur. Çocukken genellikle hazır bir yanıtınız vardı: Doktor, hemşire, öğretmen, polis, uçak pilotu, astronot ya da dansçı olmak gibi. Lise öğrencisiyken ise okumak istediğimiz meslek dalının gerektirdiği eğitimleri ve iş olanaklarını düşündükçe bu netlik yerini çoğunlukla sorgulamaya ve belirsizliğe bıraktı.

Belki de “Mezun olduğumda ne yapacağımı bilmiyorum” belirsizliği lise çağlarında sizleri en çok kaygılandıran durumlardan birisi oldu. Bu sorunun cevabını eğer hala bilmiyorsanız, unutmayın ki yalnız değilsiniz.

Her yeni başlangıç yeni bir heyecan ve bilinmezlik demektir. Lise hazırlık veya 9. sınıfta başlayan süreç YGS ve LYS’ nin bitimiyle nihayet sonlandı. Zorlu geçen bu süreçte göstermiş olduğunuz çabayı takdir ediyor ve sizleri tebrik ediyoruz.

Tercih dönemiyle ilgili ÖSYM tarafından henüz bir açıklama yapılmamakla birlikte 18 Temmuz 2012 tarihinde sınav sonuçlarının açıklanması, 23 Temmuz-3 Ağustos tarihleri arasında da tercihler döneminin olacağı beklenmekte.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi olarak belirtilen tarihlerde sizlere hedefleriniz doğrultusunda, doğrubiçimde rehberlik etmek ve tercihlerinizde size birebir destek olmak için okulumuza bekliyor olacağız.

Yepyeni bir geleceğe hazır olduğunuzu biliyor ve sizler adına bu süreci mutlulukla izliyor olacağız.

Sevgilerimizle,

Alpaslan Dartan
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi Koordinatörü
Terakki Vakfı Okulları

Çocuk Hakları Projesi Yıl Sonu Etkinliklerimiz

0

2010-2011 öğretim yılından beri okulumuzda yürütülmekte olan Çocuk Hakları Projesi kapsamında gerçekleştirilen “Çocuk Hakları Şenliği” bu yıl da Haziran ayının birinci ve ikinci haftalarında çeşitli etkinliklerle kutlandı. Bu şenlik kapsamında “Haklar Sahnesi Kulübü” öğrencilerimiz yıl boyunca kulüpte edindikleri deneyimlerini ve öğrendiklerini, tiyatro oyunu, kukla gösterisi, canlandırmalar, şarkılar ve sergiler aracılığıyla diğer arkadaşlarıyla da paylaştılar.

  • 1. sınıf “Haklar Sahnesi Kulübü” öğrencilerimiz “Haksızlık Yapan Çocuklar” isimli oyunu tüm 1. sınıf öğrencilerimize sergilediler.
  • “Stop Motion Kulübü” öğrencilerimiz tarafından hazırlanan ve akran zorbalığını konu alan “Ya Sen Olsaydın” isimli animasyon filmini tüm 1 ve 2. sınıf öğrencilerimiz izlediler.
  • 2. sınıf “Haklar Sahnesi Kulübü” öğrencilerimiz sözlerini yazdıkları rap şarkıyı 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerimize sergilediler.
  • 3. sınıf öğrencilerimiz bahçede oluşturulan 6 farklı istasyonda çocuk hakları konulu oyunlar oynadılar.
  • 3. sınıf öğrencilerimiz üzerinde haklarının yazılı olduğu çikolataları tüm 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerimize dağıttılar.
  • 4. sınıf “Haklar Sahnesi Kulübü” öğrencilerimiz tarafından hazırlanan “Süper Berk Arkadaşlarını Kurtarıyor” isimli dışlanma konulu kukla gösterisini tüm 1-5. sınıf öğrencilerimiz izledi.
  • 4. sınıf “Haklar Sahnesi Kulübü” öğrencilerimiz tarafından hazırlanan “Çocuk Olmak” isimli sunu 4 ve 5. sınıf öğrencilerimiz tarafından izlendi.
  • 5. sınıf “Haklar Sahnesi Kulübü” öğrencilerimiz tarafından sahneye konan “Haydi Haklı Dünyaya” isimli haksızlıklarla mücadele konulu tiyatro oyununu 4 ve 5. sınıf öğrencilerimiz izledi.
  • 5. sınıf öğrencilerimiz arasında düzenlenen çocuk haklarını anlatıp savunan en iyi şarkı sözü yarışması sonuçlandı; finale kalan 8 şarkıyı K1’de tüm 5. sınıf öğrencilerimiz izledi.

Öğrencilerimiz bu etkinliklerle okulumuzda hak temelli kültürün oluşturulmasına, her çocuğun farklı, her çocuğun eşit olduğu sloganıyla çocuk hakları bilgisinin yaygınlaştırılmasına katkı sağladılar. Yapılan çalışmalarda öğrencilerimize Serhat Akdeniz, Serdar Özmen, Fidan Görmez, Buket Kurt, Begüm Morgül, Dilek Güven, Birim Bademli, Gözde Ekinci, Gamze Soylu ve Yeşim Er öğretmenlerimiz ile Terakki Öğrenme Geliştirme Merkezi uzmanlarımız (TÖGEM) rehberlik ettiler.
[nggallery id=9]

6 Yaş Grubu Çocuklarımızdan Yeni Bir Uygulama “Daisy and Drago” Apple Store’da

6 yaş grubu çocukları tarafından çizilip ve seslendirilen dünyada bir ilk olan iPhone-iPad uygulaması “Bubble and Pebble Story”den sonra şimdi de yine 6 yaş grubu çocuklarımız  tarafından oluşturulan uluslararası ödüllü (Winner of MEDEA Award for Creativity and Innovation 2009) “Daisy and Drago” artık dijital hikâye olarak yayında.

http://www.medea-awards.com/daisy-and-drago

Bilişim teknolojileri öğretmenimiz Demet Küyük ile İngilizce öğretmenimiz Özge Karaoğlu tarafından geliştirilen bu çalışmada;

  • “Daisy and Drago” çizgi filmi hikâye haline getirildi.
  • Storyboard’u hazırlandı.
  • Hazırlanan hikaye, 6 yaş grubu çocukları tarafından resimlendirildi, boyandı.
  • Seçilen kareler yine çocuklar tarafından animasyon haline getirildi.
  • Çocuklar, hikâyeyi İngilizce olarak seslendirdiler.
  • Bu çizimler ve sesler bir araya getirilerek, bir iPhone/iPad uygulamasına dönüştürüldü.

Apple Store’da 15 Haziran’da yayınlanmaya başlayan bu interaktif hikâye çocuklarımız için hem sesli ve animasyonlu bir eğitim materyali hem de eğlenceli bir uygulama oldu.

http://itunes.apple.com/us/app/daisy-and-drago/id534307823?mt=8

[nggallery id=8]

Bilişim Teknolojileri Yıl Sonu Sergimiz

Anaokulu’dan Lise’ye kadar öğrencilerimizin Bilişim Teknolojileri derslerinde ve Sosyal Etkinlik çalışmalarında hazırladıkları çalışmalardan örneklerin bulunduğu Yıl Sonu Sergimizi, 29 Haziran’a  kadar Bilişim Teknolojileri Bölüm katında ziyarete açık.

Bu sergide öğrencilerimizin derslerde elde ettikleri kazanımları gösteren posterler ile birlikte Terakki Vakfı Gençlik Tiyatroları Festivali için öğrencilerimizin hazırladığı afiş tasarımlarından seçilenler sergileniyor. Ayrıca bu yıl Plastik Sanatlar Bölümü ile ortak bir çalışmanın ürünü olan elektronik atıklardan hazırlanan iki ve üç boyutlu sanatsal objeler de sergimizde yer alıyor.
[nggallery id=6]
Teknolojinin Doğayla ve Sanatla Barışı

Bu yıl, Bilişim Teknoljileri Bölümümüz Plastik Sanatlar Bölümü ile işbirliği yaparak elektronik atıkları tüm okullarımızdan katılan öğrencilerimizin yaratıcılığıyla  iki veya üç boyutlu sanat eserlerine dönüştürdüler. Öğrencilerimizin eserleri “Yıl Sonu Sergisi”nde İlköğretim I. Kademe Yönetim katı ile Bilişim Teknolojileri Bölüm katında sergileniyor. Kullanılmayacak durumdakiler ise hammadde olarak kullanılmak üzere “geri dönüşüm” firmasında teslim edildi.

Elektronik atıklar, yer kaplamaları ve zehirli maddeler içermeleri sebebiyle gittikçe büyüyen bir sorun. Günümüzde bazı ülkelerde bu atıklar geri dönüşüm için toplanmakta ve hammadde olarak kullanılmaktalar.

Bilişim Teknolojileri Bölümümüz de öğrencilerimizin bu soruna karşı dikkatlerini çekmek ve çevrenin önemi konusunda farkındalık yaratmak amacıyla iki yıl önce “Elektronik Atıkların Geri Dönüşümü” projesini başlattı.  Bu projede Exitcom firmasından destek aldılar. Exitcom’dan bir yetkili öğrencilerimize seminer verdi. Okul genelinde bilgilendirici afişler asıldı. Velilerimize projemizi tanıtan bilgilendirme mektubu gönderildi. Öğrencilerimiz evlerinde iş görmeyen elektronik atıkları okulumuza getirerek geri dönüşüm kutularında biriktirdiler. Toplanan atıklar kullanılarak “Geçmişten Günümüze Teknolojik Aletler” ve “Bilgisayar Donanımı” sergileri hazırlandı.
[nggallery id=7]

Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi

Ortaokul 7. sınıf öğrencilerimiz Fen ve Teknoloji dersinde “Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi” ünitesini Webquest üzerinden işlediler.

Bir uzay gemisi kaptanı olduklarını düşünerek çıktıkları yolculuk sırasında öğrencilerimize öğretmenlerimiz bir takım görevler verdiler.

“Gök Cisimlerini Tanıyalım” konusu ile ilgili webquest çalışmasında öğrencilerimiz, gök cisimleri ve diğer uzay kavramları ile ilgili bir “Kavram Haritası” yaptılar; “Karşılaştırma Tablosu” içeren bir afiş oluşturdular.

Uzayda doğal olayların ölçülmesi, bilinmeyenin araştırılması, bilginin genişlemesi, yer dışında insanlığa yararlı olabilecek kaynakların ve enerjinin bulunmasına yönelik çeşitli araştırmalar ile ilgili bir gazete hazırladılar. “Uzay Araştırmaları” konulu gazetede; gök bilimcilere, astronotlara, teleskoplara, uzay istasyonlarına ve uzay sondalarına yer verdiler.

Öğrencilerimiz, Plastik Sanatlar Bölümü  öğretmenleriyle de kendi sınıflarının “Güneş Sistemi” modellerini yaptılar.

Bu görevleri doğru ve eksiksiz yerine getiren öğrencilerimiz üç yıldız aldılar; aldıkları yıldızlara göre elde ettikleri uzay kaptanlığı rütbesiyle, yolculuk sonunda öğrencilerimiz 12 Haziran’da “Evrende Bir Nokta” etkinlikliğinde sertifikalarını aldılar. Bu etkinlikte öğrencilerimizin ürünleri sergilendi. Bazı öğrencilerimiz evde hazırladıkları ay, yıldız kurabiyelerini arkadaşlarına ikram ettiler.

Karneler İyi Okunmalı

0

Bu hafta sonu okuldan karne alacak milyonlarca öğrenci kadar onların anne-babaları hatta yakın çevrelerinde bulunan diğer insanlar da karne heyecanını yaşayacaktır. Karne, belirli bir eğitim-öğretim süreci sonunda öğrencinin çalışmalarını herkesin anlayabileceği şekilde belirleyen bir değerlendirmedir.

Öğrencilerin kişisel yeterlilikleri, yetkinlikleri alışkanlıkları, öğrenme biçimleri, ilişkileri yönetme süreçleri, okul iklimi gibi pek çok değişken akademik başarıyı etkiliyor. Ancak anne baba tutumu bunların içerisinde en belirleyici olanı.
Okul başarısına ilişkin yapılan araştırma¬larda, akademik başarısı düşük ve sınıfta kalma riski taşıyan öğrencileri diğer öğrencilerden ayıran en önemli etkenin, anne-baba desteği ve ilgisinden yoksunluk olduğunu gösteriyor.
Yine benzer araştırma sonuçları çocukların başarısızlıklarının yaşları ve sınıf seviyeleri arttıkça yükseldiğini gösteriyor. Pek çok sorunla boğuşan genç ergenler akademik başarısızlıklarında ailelerini yanlarında değil karşılarında buluyorlar. Bunun sonucunda sosyal ve duygusal açıdan yeterince beslenmeyen çocuklar doğal olarak başarılı olamıyorlar.
Anne babalar bilmelidirler ki;

  • Karne sonuçları hem çocukların hem de anne babaların kendilerini değerlendirebilecekleri bir fırsattır, sonucu doğru okuyabilirlerse.
  • Eldeki karne bir sürecin değerlendirildiği bir belgedir. Eksiklikleri görebilmek için sürece geri dönüp bakmayı gerektirir. İyi notların yanında zayıf notlar almasının da normal olduğunu ve bu durumun çalışarak düzletilebileceğini bilin.
  • Eğitim açısından destekleyici bir tutum içinde bulunan ailelerden gelen çocukların okul başarıları daha yüksek oluyor.
  • Sıcak bir aile ortamı ve güven duygusu okul başarısının yükselmesinde önemlidir.
  • Okul ile düzenli iletişim içinde bulunan, bu ortak anlayış içinde çocuğuna eğitim desteği sağlayan velilerin çocukları okul başarılarının daha da yüksek olmaktadır.
  • Akademik başarı bütünsel başarısının göstergesi değildir. Kişilik değerlendirmesi ise asla değildir.
  • Kıyaslanmak hiçbir insanın hoşuna gitmez, birey olarak tüm çocuklar değerlidir. Onlara hak ettiği değeri mutlaka verin.
  • Başarı koşuluna bağlı bir sevgi olamaz.
  • Başarılı öğrencilerle hak edici bir övgü ve motivasyon gerekir, ancak bu abartılı bir sevince dönüşmemelidir.

Alpaslan Dartan
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi Koordinatörü
Terakki Vakfı Okulları

Plastik Sanatlar Yıl Sonu Sergimizi 22 Haziran’a kadar İzleyebilirsiniz

Plastik Sanatlar Bölümü Yıl Sonu Sergimizi 01 Haziran – 22 Haziran tarihleri arasında anaokulu, ilköğretim 1. kademe, 2. kademe ve lise binalarının sergi mekânlarında izleyebilirsiniz.

Sergimizde anaokulundan lise son sınıfa tüm yaş grubundan bölüm ders ve etkinliklerine katılan öğrencilerimizin çalışmalarından örnekler bulunuyor.

Desen, suluboya, akrilik, pastel, kolaj, karışık teknik, üç boyutlu tasarımlar, seramik, heykel, çizgi film stop motion, fotoğraf ve karikatür tekniklerinde yapılan çalışmaların görülebileceği sergide, atık kağıtlardan üretilen kağıtlar üzerine yapılan çalışmalar, bilgisayar atıklarından sanatsal amaçlı üretilen iki ve üç boyutlu yüzlerce çalışma yer alıyor.

[nggallery id=5]

Öğrencilerimiz, Safranbolu-Amasra ile Bursa-İznik’i Gezdiler

0

Safranbolu-Amasra Gezisi

İlköğretim okulu 6. sınıf öğrencilerimiz, 2-3 Haziran tarihlerinde dünya kültür mirası listesinde bulunan Safranbolu yöresinin coğrafi, tarihi ve kültürel dokusunu izleme fırsatını yakaladı.

Gezide yapılan incelemelerde öğrencilerimiz, Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımda bulunabilme (Karadeniz iklimi, bitki örtüsü iklimin insan yaşamı üzerindeki etkileri konut tipi, ekonomik faaliyetler, el sanatları vb.) ve örnek incelemelerle kültürümüzdeki devamlılık ve değişimi değerlendirebilme (gelenek ve görenekler, kutlamalar, yaşam biçimi vb.) üzerine tartışıp bilgilerini tazelediler.

Öğrenci Görüşleri

Zeynep İrge Başkan (6C)

“Ben Safranbolu gezisinde çok eğlendim. Safranbolu’yu gezerken bir çok şey öğrendim. Evlerin hangi malzemelerden yapıldığını, geleneklerinin neler olduğunu, hangi yiyeceklerin yenildiğini öğrendim.

Safranbolu Evleri kerpiçten yapılıyor. Halk birbirine çok güvendiği için kapılarında kilit yok. Erkekler büyük kapı tokmağını, bayanlar küçük kapı tokmağını kullanıyorlar. Yörük köyünde bir çamaşırhaneye gittik. Burası aynı zamanda hamam olarak da kullanılıyormuş. Yörük ağalarının fotoğraflarında bayanların da olduğunu dolayısıyla demokratik bir yönetimleri olduğunu gördük. Ertesi gün gezdiğimiz Amasra büyüleyici bir manzaraya sahipti.

Sonuç olarak Safranbolu gezisi çok zevkliydi, benim için güzel bir tecrübe oldu.”

Bursa- İznik Gezisi

İlköğreitm okulu 7. Sınıf öğrencilerimiz, şehir incelemesi yoluyla, Türk kültür, sanat ve estetik anlayışındaki değişim ve sürekliliğe ilişkin kanıtları  Osmanlı İmparatorluğu’na başkentlik yapmış Bursa ve çevresinin tarihi ve kültürel dokusunu incelediler.

 Öğrencilerimizin görüşleri:

Doğa Şatır (7D)

“Bursa gezisi ile ilgili olan kağıt ilk elime ulaştığında çok sevindim. Daha önce de okul gezilerine katılmıştım ve çok eğlenmiştim. Ayrıca Bursa’nın Türk tarihi açısından çok önemli olduğunu biliyordum. Gezi için sabahın erken bir saatinde okula geldim. Yolculuk başladığında rehberimiz Bursa hakkında özet bilgiler vermeye başladı. Gezide, Osmanlı padişahlarının türbelerini, Ulu camii, İpek satılan Koza Han’ı, altı yüzyıllık bir çınarı, çini satılan dükkanları, Cumalıkızık Köyü’nü ve bunlar gibi tarihi yerleri gezdik. Gezide en çok ilgimi çeken yer ”Bursa Kent Müzesi” oldu. Müzede Bursa halkının sertifika karşılığı bağışladığı eski eşyalar, o dönemin mesleklerini tanıtan bölümler ve padişahların bal mumundan heykelleri vardı. Müzeyi gezerken kendimi o dönemde yaşıyormuş gibi hissettim. Tüm bu yazdıklarımı toparlamak gerekir ise dolu dolu bir geziydi. Yorucuydu dinlenmeye pek vakit yoktu. O yorgunluğun bu geziye değdiğini düşünüyorum. Bursa’ya gitmediyseniz gitmeli ve bu güzel tarihi, kültürel mirasa tanık olmalısınız.”

Beliz Tan (7D)

“Bursa’ya Yolculuk

Katıldığım Bursa gezisi benim için çok büyük bir deneyim ve eğlence oldu. Gezide birçok yer gezmekle birlikte tarihimizi ve geleneklerimizi çok iyi öğrendim. Gezi esnasında sürekli bizle beraber dolaşıp, bize değişik bilgiler öğreterek gezimizin hoşça geçmesini sağlayan öğretmenlerimiz ve tur rehberimiz bizleri daima bilinçlendirdi. 

Gezdiğimiz yerler arasında Ulu Camii, çeşitli külliyeler, Cumalıkızık köyü ve kervansaray beni çok etkileyen mekanlar oldu.

Bursa’ya ait hediyelik eşya alabilmemiz için ayrılan zaman bizleri çok mutlu etti. Hediyelik eşya satan yerlerde nar, fes, ipek kumaş, koza vb. Şeyler satılması Bursa’nın kültürünü yansıtıyordu.

Öğle yemeğini tarihi Bursa kebapçısında yedikten sonra çini yapımını izleyerek uygulamamız bizlere çok güzel bir anı oldu.

Bu enfes geziyi bizlere yaşatan ve kısa süreliğine de olsa bizi sınav stresinden kurtaran Sosyal Bilimler bölümüne çok teşekkür ediyoruz.”

Deniz Akduman (7B)

“Bursa gezisi tüm yoruculuğuna rağmen eğlenceli geçti. Gezdiğimiz yerlerde hem yeni hem de ilginç bilgiler öğrendik. Ayrıca çok güzel vakit geçirdik. Gezide aklımda kalan en önemli şey Bursa’nın tarihi dokusu ve İznik’teki çini sanatı idi. Rehberimizin anlattığı bilgilerde ilginç ve şaşırtıcıydı. Bu geziye bireysel olarak gidilseydi bu kadar eğlenebilir miydik bilemiyorum. Sonuçta, tüm bilgiler ve gezilen yerler sayesinde bu gezide unutulmaz anlar yaşadım. Tüm bunlardan dolayı, tüm öğretmenlerime teşekkür ediyorum.”

Tiyatrolarımız Çevre Üzerine…

“Çevre Haftası” etkinlikleri sırasında ilköğretim okulu tiyatro seçmeli etkinliğine katılan öğrencilerimiz, yaratıcı drama öğretmenlerimizin rehberliğinde üç farklı oyun hazırladılar. “Tarçın”, “Güneşi Güldüren Soytarılar” ve “Çocuklarda Umut Var!” adlı bu oyunlar, 5 – 6 Haziran tarihlerinde ilköğretim okulu 1, 2, ve 3. sınıf öğrencilerimize K2’de sahneledi. Öğrencilerimizin oyunlarını 8 Haziran Cuma günü velilerimiz izleyecek.

1.sınıf öğrencilerimiz “Tarçın” adlı oyunlarında sokak köpekleri sorununu ele alıyorlar. Daha önce petshop’tan alınıp sokağa atılan, barınakta tekrar hayata dönen Tarçın’ın yeni sahibi ile olan maceralarını anlatan bu oyun, hayvan haklarına ve hayavan edinme sorumluluğuna dikkat çekiyor.

2.sınıf öğrencilerimizin “Güneşi Güldüren Soytarılar” adlı oyunlarında, patron ve adamları ormana nükleer enerji kurmak isterler. İsterler istemesine ama ormandaki tüm hayvanları karşılarında bulurlar. Hayvanların insanların kölesi olduğunu düşünen patron hayvanları alt ettiğini sanır fakat bu kez doğa tarafından cezalandırılır. Güneş Dünya’ya küsmüştür. Yenilenebilir enerji kaynakları, doğanın sınırlı nimetleri, hayvan hakları ve tüketim çılgınlığına dikkat çeken oyun, masalsı atmosferiyle seyircilere soruyor; “Biz yaşadığımız Dünya’nın sorumululuğunu taşıyoruz ya siz?”

3.sınıf öğrencilerimiz “Çocuklarda Umut Var!” adlı oyunlarında çöp sorununu ele alıyorlar. Uzaylılar bin ışık yılı önce geldikleri dünyayı tanımakta zorlanırlar. Dünya büyük bir çöp kutusuna dönmüştür. Uzaylılar ne yapacaklarını düşünürken çocuklar sorunu çözerler.

Yabancı Diller Drama Kulübü öğrencilerimiz sahnedeydi

İlköğretim okulu I. ve II. kademe Yabancı Diller Bölümümüz yıl sonu drama gösterilerini 29 Mayıs ve 6 Haziran’da K1’de gerçekleştirdiler. 1. sınıflardaki “Drama Kulübü” öğrencilerimiz” “Three Little Pigs”, 2. sınıflardaki “Drama Kulübü” öğrencilerimiz “Alaaddin’in Sihirli Lambası”, 3. sınıflardaki “Drama Kulübü” öğrencilerimiz ise “Rumpelstiltskin” isimli oyunlarını sahnelediler. 2. sınıflardaki “Şarkı Söyleme ve Konuşma Kulübü” öğrencilerimiz de yıl içinde öğrendikleri iki şarkıyı sahnede seslendirdiler. Kulüp öğrencilerimizin velilerinin de davet edildiği gösterilerimiz 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerimize de sergilendi. Yıl boyunca sosyal etkinlik saatlerinde hazırlıklarını tamamlayan 27 kulüp öğrencimiz gösterilerini başarıyla tamamladılar.

6, 7 ve 8. sınıflardaki “Drama Kulübü” öğrencilerimiz de “L’omelette Extraordinaire”, “Une Journée Mémorable”, “Ein Gast aus Amerika”, “Record Breakers”, “The Bus Stop” ve “The Weakest Student” isimli oyunları sergilediler. “İspanyolca Kulübü” öğrencilerimiz programa şarkılarıyla katkıda bulundular.

“Beethoven ve Düşler Ülkesi” Çocuk Müzikalimiz

“Beethoven ve Düşler Ülkesi” Çocuk Müzikalimizin galası 3 Haziran Pazar günü Kozyatağı Kültür Merkezinde yapıldı.

Sahne İstanbul ve Terakki işbirliği ile 2010 yılında başlayan Çocuk Müzikalleri serisinin ikincisi olan “Beethoven ve Düşler Ülkesi” 8 ay süren provalardan sonra sahneleniyor. Galası Kadıköy Belediyesi Kozyatağı Kültür Merkezinde yapılan Çocuk Müzikalimizde  Beethoven’ın  eserleri çocuklara dramatik bir kurguyla dinletiliyor ve TERAKKİ Müzikal Oyuncuları profesyonel oyuncularla aynı sahneyi paylaşıyor.

Terakki Müzikal Oyuncularından 7-12 yaş arası 28 çocuk oyuncunun yer aldığı müzikalde Beethoven’i Devlet Tiyatrosu Sanatçısı Barış Bağcı canlandırıyor.

Çocuk Müzikalleri serisinin ilki olan   “Mozart ve Perileri” Çocuk Müzikali  Fulya Sanat Merkezi’nde 2011-2012 sezonunda oynanmıştı, bu müzikal sürerken  serinin 2.si olan “Beethoven ve Düşler Ülkesi” Müzikalinin provaları sürdürülmüştü.

Müzikalin Konusu:

Müzikal, Düş Avcılarının tüm düşleri ele geçirme çabasını konu eder. Düş Yapıcıları artık düş tasarlayamaz olmuşlardır. Ne zaman birinin düşlerini yapmaya çalışsalar düş tarayıcılarının yardımıyla düşler  ele geçirilmekte ve Düşler  Ülkesine kapatılmaktadır. Bu duruma artık dayanamayan çocuklar duruma el koyup kendi düşlerini bulmak için  harekete geçerler.  Beethoven’ın düşleriyle paralel olarak giden öyküde çocuklar  düşlerine ulaşmaya çalışırlar.

Müzikal fotoğraflarını Facebook sayfamızdan takip edebilirsiniz.

 

17. Gençlik Tiyatroları Festivali’nde Mücap Ofluoğlu ve Beklan Algan’ın büstleri okulumuzda yerlerini aldı.

Terakki Vakfı, Tiyatro Festivali’nin 10. yılından (2005) itibaren her yıl Türk Tiyatrosu’nun önemli ismlerinin büstlerini yaptırdı. Gelecek kuşaklara kültürel miras olarak kalacak büstler okulumuzun iç ve dış mekanlarında yerini aldı.

Bu yıl da 17. Gençlik Tiyatroları Festivali kapsamında, büstlerinin yapılmasına ve okul bahçesine yerleştirilmesine  karar verilen iki tiyatro oyuncusu Mücap Ofluoğlu ve Beklan Algan’ın bronz büstleri Plastik Sanatlar Bölümü heykel öğretmenimiz Tufan Yücedağ ve resim öğretmenimiz Gülsüm Ergezer tarafından yapıldı.

Öğretmenlerimiz çalışmalarına festivalden üç ay önce çalışmalarına başladılar. Öncelikle kilden modelaj çalışmalarını tamamladılar. Daha sonra büstlerin alçı kalıplarının aldılar.  Nisan ayında da büstler bronz döküm aşamasına geldi.

24 Mayıs’ta okul bahçemizdeki yerlerini alan büstlerin alçı orijinalleri Mücap Ofluoğlu ve Ayla Algan’a hediye edilecek.

Terakki Vakfı 17. Gençlik Tiyatroları Festivali

Tiyatro Festivalimizde En İyi Topluluk Ödülü TEV-İnanç Türkeş Özel Lisesi’nin oldu

17. Gençlik Tiyatroları Festivali 21 – 26 Mayıs tarihlerinde, Gültepe Lisesi, Kıraç İMKB Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Otakçılar Lisesi, Şişli Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, TEV İnanç Türkeş Özel Lisesi ve Terakki Oyuncuları’nın katılımıyla gerçekleşti.

Bu yıl, festivalimizde tiyatro oyuncusu Demet Evgar Öğrenci Birliğimizin önerisiyle, Terakki Vakfı Tiyatro Ödülü’nü aldı.  Festival Onur Ödülü ise Festival Jürisinin önerisiyle Tiyatro Oyuncusu-Yönetmen-Senarist Erol Keskin’in oldu.

Terakki Oyuncularının yarışma dışı tutulduğu festivalimizde TEV-İnanç Türkeş Özel Lisesi En İyi Topluluk Ödülü’nü aldı.

http://www.terakki.org.tr/tiyatro