6. Sınıf Öğrencilerimiz, “3-2-1 Köprüsü” ile Tanıştı

0

Levent Yerleşkemizden Ortaokul Sosyal Bilimler Bölümümüz Öğrenme Geliştirme Merkezimizin desteğiyle, felsefeci Nelson Goodman’in bireylerin farklı alanlarda disiplinler ve kültürler arası üst düzey düşünme ve öğrenme biçimlerini anlamaya ve iyileştirmeye yönelik Harvard Üniversitesi’nde kurduğu eğitim araştırma grubu Sıfır Projesi’nin (Project Zero) “Düşünmeyi Görünür Kılma (Visible Thinking)” yaklaşımını esas alan etkinliklerine “Gör, Düşün, Merak Et” yöntemi ile başlamıştı.

6. sınıf öğrencilerimiz, 17 – 21 Kasım tarihleri arasında “Geçmişten Günümüze Yerleşme” konusunu “Düşünmeyi Görünür Kılma” yaklaşımlarından “3-2-1 Köprüsü” yöntemiyle öğrendi.

Konuyla ilgili üç düşünceyi, merak ettiği iki soruyu ve vermek istediği örneği kağıtlarına yazan öğrencilerimiz, bu kağıtları kartona ya da tahtaya yapıştırarak görüşlerini arkadaşlarıyla paylaştılar. Ardından konu ile ilgili bir video izlediler, yerleşmelerin geçmişten günümüze değişimini sorgulayarak çıkarımlarda bulundular.

Kasım 2014

9. Sınıf Öğrencilerimiz Ballıca Köyü'ndeydi

0

Tepeören Yerleşkemizden 9. sınıf öğrencilerimiz, sosyal sorumluluk projeleri “Ballıca Köyü Gezi İzlenimleri ve Dil-Kültür-Coğrafya İlişkisi” kapsamında 18 Kasım Salı günü Ballıca Köyü’nü ziyaret etti.

Öğrencilerimiz köy halkı ile bölgedeki temel ekonomik faaliyetler, bölgenin sosyo-kültürel yapısı, bölgedeki göç olgusu ve göçün sosyal yapıya etkisi, köyün geleneksel yapısı, örf ve adetler, gelenek görenekler konularında röportajlar yaptı. Ardından, köy ilkokulunun öğrencileriyle buluştular ve hazırladıkları  yiyecekleri okulun bahçesinde birlikte kurdukları sofralarda öğrencilerle paylaştılar. Çeşitli oyunlar oynadılar, birlikte orman yürüyüşü yaptılar, bitkileri tanıdılar.  Köy ağılına gidip bölgenin ekonomik kaynağı olan hayvancılık üzerine konuştular. Ballıca At Spor Kulübü’nde kulübün yetkilisi Nur Türkay’la buluştular ve kentsel gelişim projeleri ve tarihçesi hakkında bilgi edindiler.

Öğrencilerimiz, oradaki öğrencilere hedeflerinden bahsederek önerilerde bulundular ve onları okulumuza davet ederek Ballıca Köyü’nden ayrıldılar. Gezi sonrasında öğrencilerimiz mezuniyetlerine kadar Ballıca Köyü öğrencileri ile sosyal paylaşımlarda bulunmak istediklerini ifade ettiler.

Kasım 2014

Osmanlı Beyliği Sahnede

0

Levent Yerleşkemizden 7. sınıf öğrencilerimiz, 17 – 21 Kasım tarihlerinde Osmanlı Devleti’nin siyasi bir güç olarak ortaya çıkışını etkileyen faktörleri sorgularken, “Osmanlı Beyliği Sahnede” adlı sınıf içi drama etkinlikleri gerçekleştirdi.

Öğrencilerimiz, 13. yüzyıl başlarında Anadolu ya da Balkanlarda yaşamış Bizanslı, Bulgar, Rum, Türk vb. kökenli kişilerin rolüne büründü. Yere çizilen bir harita üzerinde rollerini canlandıran öğrencilerimiz, tarihteki yaşanan olayları ve olguları daha iyi kavrama fırsatı buldu.

Bu etkinlik ile öğrencilerimizin, tarihsel empati, zaman ve mekanı algılama, sorgulama yapabilme becerileri gelişti.

Kasım 2014

5. Sınıflarımız Hazine Avı’ndaydı

0

Levent Yerleşkemizden 5. sınıf öğrencilerimiz Matematik Bölümümüzün 20 Kasım Perşembe günü düzenlediği “Hazine Avı” oyunununda gün boyunca, öğretmenlerimizin her aşama için hazırladığı soruları çözerek bir sonraki aşamaya geçtiler. 7 soru ve 7 aşamadan oluşan yarışmada, öğrencilerimiz soruları yöneltecek öğretmenleri bir önce çözdükleri sorunun bulunduğu kağıtta bulunan QR kod’tan öğrendiler.

Tüm soruları doğru bir şekilde en hızlı çözen grup yarışmanın galibi oldu. Matematik bilgisi ve mantık gerektiren sorularla uğraşan öğrencilerimiz hem heyecanlı ve koşturmalı bir aktivitenin parçası oldular, hem de matematik derslerinde öğrendiklerini farklı bir ortamda pekiştirme fırsatı buldular. 5I sınıfımız birinci olarak oyunu tamamladı.

Kasım 2014

Terakkili Öğrenciler “Gören Eller” Projesinde

0

Kimya Bölümümüz, öğrencilerimizin görme engelli bireylerin eğitim alanında karşılaştığı zorluklarla ilgili farkındalıklarını artırarak bu konuda çözümler üretmelerini ve kimya alanındaki birikimleriyle görme engelli öğrenciler için ders materyalleri hazırlamalarını sağlamak üzere “Gören Eller” projesine başladı.

Bu proje kapsamında 9. sınıf ve Fen Lisesi 10. sınıf öğrencilerimiz, 17 Kasım  Pazartesi günü Türkiye Görme Engelliler Derneği, Eğitim Kültür ve Spordan Sorumlu Başkan Yardımcısı Oğuz Karadağ ile Terakki Vakfı Kültür Merkezi K1’de bir araya geldi.

Karadağ; görme engellilerin yaşamları hakkında bilgi vererek, toplumda ve eğitim alanında yaşadıkları zorluklardan bahsetti. Eğitimde kullandıkları araçlar, ihtiyaç duydukları eğitim materyalleri ile ilgili paylaşımlarda bulundu.

Buğdayın Sırrı

Levent Yerleşkemizden 6I sınıfı öğrencimiz Barkın Kağan Paşaoğlu, Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı Yenilenebilir Enerji Genel Müdürlüğü’nün düzenlediği ”Enerji Verimliliği” konulu öykü yazma yarışmasında ilçe ikincisi oldu.

Buğdayın Sırrı

Pırıl pırıl bir sonbahar günü idi. Yazdan kalma son günlerin keyfini çıkarırken, yavaş yavaş dökülen yaprakların farkında değildik. Hala yazlık kıyafetlerimizi giymekte ısrar ediyor, serin rüzgara aldırmadan, koşarak güneşin tadını çıkarıyorduk. Havalar giderek daha erken kararmaya başladıkça, çöken akşam serinliğinde ellerimiz hırkalara, ceketlere uzanıyordu. Ama yinede son çare olarak evdeki kalorifer kombiyi açmayı düşünüyorduk. Çünkü; ısıtma ve enerji kullanımına ne kadar geç başlasak o kadar iyi idi. Tasarrufu elden bırakmamaya çalışıyorduk.

Gittikçe soğuyan havalarda içimizi ısıtan en güzel haber; yakında gelecek kurban bayramında düzenlenecek bir gezi idi. Annanesine yapılacak ziyareti duyunca, Barkın havalara uçmuş, günleri iple çekmeye başlamıştı. Annanesini çok özlemişti. Hem de annanesinin köyünde kırlarda koşacak, köydeki yaşıtlarıyla birlikte körebe, saklambaç, yakantop oynayacak, piknik yapıcak, ata binicek ve güzel resimler yapabilecekti.

Nihayet Bayram geldi ve Hasret bitti. Arife günü sabah erkenden babasının arabasıyla yola çıktılar. Akşamüstü köye vardıklarında, Bartın koşarak annanesine sarıldı, elini öptü. Bu arada Bayram harçlığını da kaptı. Daha sonra, köydeki diğer akraba ve tanıdıklarla da bayramlaşıldı. Güzel yemekler yendi, sohbetler edildi. Akşam olunca sohbetin en koyu zamanında, birden elektrikler kesildi. O zaman annanesi şöyle dedi:

– Elektrik tasarrufu için akşamları belli bir saatten sonra elektrikleri kesiyorlar.

Barkın bu duruma biraz üzüldü. Uzun zamandır görmediği ve bu yüzden çok özlediği annanesinin yüzünü karanlıkta iyi göremiyordu. Bu elektrik kesintilerinden annanesini kurtarmak için acaba ne yapabilirim? diye düşündü. Enerji açığını düşürmek için ilk başta tasarruf etmeyi öğrenmeli dedi içinden. Daha sonrada üretimi artırmak şarttır. Evde tasarruf için mesela; ışıkları açık bırakmamalı, eletrikli ev aletlerini gerektiği zaman kullanmalı, gerekmediği zaman fişini pirizden çekmeli diye düşündü ve bu düşüncelerini etraftaki arkadaşlarına da söyledi. Ayrıca sadece tasarruf yetmez, üretimin de artması gerek dedi.

Elektrik üretimini arttırmak için değişik kaynaklar bulunmalıydı.Bu sırada Barkın’ın aklına daha önce ‘’Bilim ve Teknik’’ dersinde okuduğu haber geldi. Patatesten elektrik enerjisi üretildiğini dergide okumuş ve çok şaşırmıştı. Bu konuyu düşünürken Fen Bilgisi dersinde
öğrendiği besinlerin içerikleri ve yapısı ile ilgili bilgiler geldi. Patates karbonhidrat bakımından zengin bir sebze idi. Enerji üretimine yarayan bu özelliği olabilir miydi acaba? Kafasında bir ışık yandı! Evet vücudumuzun enerji kaynağı karbonhidratlar başka türlü enerji üretiminde de kullanılabilir miydi? Bu konuyu araştırmalıydı. Birden çok heycanlandı. Yeni bir elektrik kaynağı bulabilir miydi? Sevdiklerini karanlıktan aydınlığa çıkarabilir miydi?

Huzur ve mutluluk dolu tatil günleri hızlı geçti. Barkın ve ailesi İstanbul’a dönmüştü. Barkın tatilde aklına gelen soruları internetten araştırmaya başladığında ilginç enerji kaynakları hakkında bilgiler topladı. Mesela; şekerkamışından, şekerden, akarsudan hatta güneş ışınlarından elektrik enerjisi üretilebiliyordu. Barkın özellikle karbonhidrat bakımından zengin besinlerden elektrik üretilebilmesi konusunu çok dikkatli araştırdı. Kütüphanelere gidip bu konuya değinen kitapları bulup okudu. Tıpkı patates gibi buğdaydan da elektrik üretilebileceğini keşfetti.

Büyük keşfinin heycanıyla‘’TUBİTAK’’a bir mektup yazarak yeni keşfini, araştırma sonuçlarını ve görüşlerini aktardı. Buğdaydan elektrik üretimi projesine ‘’TUBİTAK’’ tan destek istedi. Projesi ile ilgili kafasındaki soruları TUBİTAK ‘taki mühendislere danıştı. Birkaç hafta sonra cevap geldi. Mühendisler, müthiş fikrinden dolayı Barkın’ı kutluyorlardı. Projesine destek olmak ve ayrıntıları konuşmak için Barkın’ı Ankara’daki TUBİTAK ofisine davet ettiler. Bu haberi alan Barkın mutluluktan havalara uçtu. Daveti Kabul edip Ankara yollarına düştü. Görüşmede ilk önce projesini anlattı.Buğdaydan elektrik üretimi konusundaki teorisini uygulamaya geçirebilmek için mühendisten yardım istedi. Mühendisler teoriyi doğru bulduklarını ve çok beğendiklerini tekrarladılar ve Barkın’ı tebrik ettiler. Bu projeyi desteklemek ve gerçeğe dönüştürmek için birlikte çalışmayı teklif ettiler. Buğdayın bol olduğu ve özellikle buğday kalitesinin iyi olduğu İç Anadolu Bölgesi’nde bu çalışmayı yapmayı kararlaştırdılar.Yozgat ili Devecipınar köyündeki çiftçilerle anlaşıp bu seneki tüm buğday mahsulünü toplamayı başardılar. Devecipınarlı çiftçiler Barkın’ın teorisini oluşturduğu TUBİTAK’lı mühendislerin geliştirdiği Buğday elektrik santraline tüm buğday mahsullerini topladılar. Bu santralde buğdayın özündeki karbonhidrata ulaşıp elektrik üretimi yapmayı başardılar. Sonuç müthişti. Görev tamamlanmıştı. Köylüler ilginç bir elektrik santraline kavuşmuşlardı.

Barkın’ı ve mühendisleri en çok mutlu eden olay; yeni, ucuz ve çok verimli bir enerji kaynağı bulmuş olamaları idi. Mevcut kaynakları ziyan etmeden ve hor kullanmadan, yeni yöntemlerle yeni kaynaklar elde etmeye çalışmak yeni neslin en önemli görevi olmalıydı. Barkın’ın ve genç mühendislerin bu yolda attığı adımlar herkese örnek olmalıydı. Bu başarının anısına her yıl yarışma düzenlenecek yeni ve umut vaad eden projelere ödüller verildi. Bu yarışmalarda hep ilginç fikirler çıkmaya devam etti. Ama hepsinin anafikri şöyleydi: Ülkemizin kaynakları çok değerlidir; bunları koruyalım, düzgün kullanalım ve hep yeni kaynaklar yaratmaya çalışalım.

Barkın Kağan Paşaoğlu (6I)

Öğrencimiz, "Ben Bir Polis Olsam" Şiiriyle İlçe Birincisi Oldu

Levent Yerleşkemizden 8C sınıfı öğrencimiz Emir Yiğitoğlu, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün düzenlediği  “Ben Polis Olsam” şiir yarışmasında ilçe birincisi oldu.

Ben Bir Polis Olsam

Ben bir polis olsam,
Adaletli olurdum görev aldığım her yerde
Gülücükler açardı sorun çözdüğüm her yüzde
Halkımı korumayı canımdan öte görev sayıp
Huzuru, barışı, güveni ve adaleti korurdum her bir köşede.

Ben bir polis olsam,
Çalışırdım huzurlu toplum için her saat,
İsterdim herkes huzurla uyusun ve uyansın rahat,
Kavgalara, çirkinliklere karşı koyardım yetkimi aşmadan.

Ben bir polis olsam,
Haksızlığa hiçbir zaman izin vermezdim,
Ayrımcılık yapmaz, hiç kimseyi üzmezdim,
İnsana insanca saygı duymayanı, çalıp hak yiyeni, cana kıyanı,
Yargı önünde hesap vermesi için arar, bulur ve teslim ederdim.

Ben bir polis olsam,
Yüreğimde Yunus’un bitmez hoşgörüsüyle,
Kucak açardım her kutsal insanca değere,
Özgürce, özgürlüğe yasalar önünde saygı duyarak
Yaklaşırdım olaylara mesleği gerçekten severek.

Ben bir polis olsam,
Medeni uluslara örnek bir tutum sergiler,
Yasakları, kanunları zorbalıkla değil özendirerek söyler,
Cins, dil, din, ırk ayrımı yapmadan herkesi sever,
Barışa, çözüme uzanan zeytin dalındaki güvercin misali,
Yunus’un sevdasıyla alnım dik yürürdüm bu kutsal yolda.

Emir Yiğitoğlu (8C)

 

Kasım 2014

Animasyon Filmimiz, Uluslararası Boston Çocuk Filmleri Festivali’ndeydi!

Levent Yerleşkemizden 3. sınıf öğrencilerimizin Çocuk Hakları Projesi kapsamında stop motion öğretmenimiz Damla Kukul rehberliğinde ürettiği engelli ayrımcılığı konulu “Ben de Varım!” animasyon filmi, yaklaşık 150 film arasından 50 filmin seçildiği Uluslararası Boston Çocuk Filmleri Festivali’nde gösterime hak kazanarak, 7 – 9 Kasım tarihleri arasında Amerika – Boston Davis Meydanı’nda Somerville Tiyatrosu’nda izleyicilerle buluştu. Animasyon filmimiz, Kısa Film ve Çocuk Filmleri dallarında aday gösterildi.

Hikaye, sevimli bir mahallenin oyun parkında oyun oynayan çocukların yanına Deniz adında engelli bir çocuğun gelmesiyle başlıyor. Denizin parka gelişiyle, parktaki oyuncakların engelli çocukların da oynayabileceği şekilde tasarlanmamış olduğu tüm çocukların dikkatini çekiyor ve hikaye bu durum üzerinden devam ediyor.

Animasyon filmimize aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.

http://www.youtube.com/watch?v=Fjb2PskIrj8&list=UUflXfDG0HiiwljeChR92qtw

Lise Öğrencilerimiz Bilgi Üniversitesinin Hukuk Bölümünü Ziyaret Etti

0

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimizin 11 ve 12. sınıf öğrencilerimizin üniversite ve meslek seçimlerinde doğru karar verebilmelerine yardımcı olmak için tüm seneye yayarak gerçekleştirdiği 19. Kariyer Günleri etkinlikleri devam ediyor. Hukuk okumak isteyen 12. sınıf öğrencilerimiz, 14 Kasım Cuma günü Bilgi Üniversitesinin Hukuk Bölümünü ziyaret etti.

Yrd. Doç. Dr. Yalçın Tosun, öğrencilerimize donanımlarını öne çıkaran bir özgeçmiş hazırlamalarını söyledi ve seçecekleri üniversitenin hukuk bölümünde hangi öğretmenlerin olduğuna ve bu öğretmenlerin uzmanlıklarına bakmaları gerektiğini belirtti. Bir üniversitede Erasmus programıyla yurt dışına giden öğrenci sayısı kadar, yurt dışından gelen Erasmus öğrenci sayısının da  önemli olduğunu dile getirdi.

Tosun, seçmeli derslerin çok olması gerektiğinin altını çizerek öğrencilerimizi Hukuk Bölümünün ders müfredatı ile ilgili bilgilendirdikten sonra bu alandaki iş olanaklarından bahsetti. Teorik derslerin yanında pratik yapmanın da önemini vurgulayan Tosun, cezaevlerine ve ihtiyacı olan çevre halka yardım sağlayan programları Klinik Hukuk ile öğrencilerin pratik yapmalarına yardımcı olduklarını açıkladı.

“Rektörler, Üniversite Adayları ile Buluşuyor”, “Mesleğe Göz Kırpmak”, “Üniversiteli Olmak”, “Üniversite Gezileri”, “Kariyer Nedir?”, “Sektör Gezisi”, “Sunny Tanıtımı”, “Ders Seçim Konferansı”, “Meslekleri Tanıyalım”, “Tercih Konferansı”, “Tercih Masaları” ise bu sene gerçekleşecek diğer Kariyer Günleri etkinlikleri.

Kasım 2014

İklimleri Tanıyorum, Ya Sen?

0

Levent Yerleşkemizden 6. sınıf öğrencilerimiz, 10 – 14 Kasım tarihlerinde Sosyal Bilgiler dersinde Dünya’da ve Türkiye’de görülen iklim türlerinin insan yaşamına etkilerini ‘İklimleri Tanıyorum Ya Sen?’  adlı eğitsel oyun ile öğrendi.

İşbirlikçi öğrenme ve oyun yoluyla öğrenme yöntemlerinin kullanıldığı bu etkinlik, öğrencilerimizin motivasyonunun artmasına, öğrenme sorumluluklarının gelişmesine yardımcı oldu.

[nggallery id=79]

Kasım 2014

Lise Öğrencilerimiz İnşaat Mühendisi Melih Yavaş ile Buluştu

0

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, 11 ve 12. sınıf öğrencilerimizin üniversite ve meslek seçimlerinde doğru karar verebilmelerine yardımcı olmak için tüm seneye yayarak gerçekleştirdiği 19. Kariyer Günleri etkinliklerinin ikincisi İnşaat Mühendisi Melih Yavaş’ın “İnşaat Mühendisliği Tanıtımı”ydı.

İnşaat mühendisliği okumak isteyen bir grup öğrenciyle 11 Kasım Salı günü buluşan Yavaş; inşaat mühendislerinin  birlikte çalıştığı diğer meslekleri ve bu mesleklerle nasıl bir bağlantı içinde olabildiğine değindi. Mezuniyet sonrası inşaat mühendislerinin işin projecilik ya da yönetsel kısmında kalmayı seçtiklerini ve inşaat mühendisliğinin çok uzun saatler çalışılması gereken bir meslek olduğunu vurguladı. Meslekte başarılı olmak için istikrarın öneminden, yoğun çalışma temposuna hazırlıklı olmak gerektiğinden bahsetti.

Ülkemizde kentsel dönüşüm nedeniyle önümüzdeki 15 sene boyunca iyi inşaat mühendislerine ihtiyaç duyulacağını söyleyen Yavaş, iş yaşamına adım atıldığında ilk 5 senenin öğrenme süresi olduğunu belirtti.

Yavaş; proje bazlı bir eğitim mi, saha/ şantiye eğitimi mi tercih edeceklerini düşünmeleri gerektiğini, iş ve sosyal yaşamdaki ilişkilerin önemli olduğunu belirtti. Özellikle Arapça ve Rusça bilmenin öneminden bahsetti.

Büyüyen dış pazarda, özellikle Ortadoğu ve Rusya’da iyi mühendislere çok ihtiyaç duyulduğunu vurgulayan Yavaş, inşaat mühendisliğinin mühendisliği sıfırdan öğrettiğini ve bu eğitimi diğer sektörlerdeki iş ortamlarına da taşıyabileceklerini söyledi.

Bu sene gerçekleşecek diğer Kariyer Günleri etkinlikleri; “Rektörler, Üniversite Adayları ile Buluşuyor”, “Mesleğe Göz Kırpmak”, “Üniversiteli Olmak”, “Üniversite Gezileri”, “Kariyer Nedir?”, “Sektör Gezisi”, “Sunny Tanıtımı”, “Ders Seçim Konferansı”, “Meslekleri Tanıyalım”, “Tercih Konferansı” ve “Tercih Masaları”.

Kasım 2014

Öğrencilerimiz Atatürk’ü Anlattı

0

Levent Yerleşkemizden 8. sınıf öğrencilerimiz, Ulu Önder Atatürk’ü daha yakından tanıma ve tanıtma sorumluluğunu gerçekleştirmek için “Bir Ulusa Adanmış Bir Ömür” projesinin son adımında 10 Kasım Pazartesi günü, Atatürk’ü anlatan projelerini 6. sınıf arkadaşlarına sundular.

Öğrencilerimiz, sunumlarını dramalar, bilgi yarışmaları ve eğitsel oyunlarla zenginleştirerek,  Atatürk’ün farklı yönlerini arkadaşlarına aktardı.

 

 

 

 

 

 Kasım 2014

 

Yurt Dışından Üniversiteler Terakki’deydi

0

Yurt Dışı Üniversite Danışmanımız Suzan Karaman’ın yükseköğrenimini yurt dışında yapmayı hedefleyen lise öğrencilerimizin kariyer planlamalarına yardımcı olmak için 26 Eylül – 10 Kasım tarihleri arasında gerçekleştirdiği yurt dışı üniversite tanıtım etkinliklerinde Amerika, Avrupa, İngiltere ve Kanada’dan üniversite temsilcileri üniversitelerinin akademik ve sosyal imkânları konusunda bilgi vermek üzere öğrencilerimizle buluştu.

Okulumuzu ziyaret eden üniversiteler Amerika’dan Winona State University, Worcester Polytechnic Institute, Albion College, John Hopkins University, University of Chicago, Roger Williams University, Johnson and Wales University, The College of New Jersey; Avrupa’dan Bard College Berlin, Webster University Leiden; İngiltere’den Universty of Kent ve Kanada’dan University of Alberta, University of Waterloo, Concordia University, Carleton University, Memorial University, Ryerson University, University of Guelph, University of British Columbia oldu.

Eylül – Kasım 2014

Öğrencilerimiz Yeryüzü Şekilleriyle Tanıştı

0

Levent Yerleşkemizden 5. sınıf öğrencilerimiz, Sosyal Bilgiler dersinde 03-07 Kasım tarihlerinde Marmara Bölgesi’nin yeryüzü şekillerini tanımak üzere bir dizi etkinlik gerçekleştirdi.

Öğrencilerimiz, önce yeryüzü şekli kavramını ve örneklerini öğrendiler, kabartma haritaları ile çalışarak yeryüzü şekillerinin bölgemizdeki örneklerini incelediler. Son aşamada ise oyun hamurları ile bölgemizde bulunan yeryüzü şekillerinin 3 boyutlu birer örneğini oluşturdular.

Etkinlik ile öğrencilerimiz, yaşadıkları bölgenin yüzey şekillerini genel olarak tanırken,  bölgemizin yeryüzü şekillerini yaparak, yaşayarak ve eğlenerek öğrendiler.

[nggallery id=78]


Tepeören Yerleşkesi Etkinlik Fotoğrafları

[nggallery id=77]

Kasım 2014

Öğrencilerimiz Serbest Kürsü’de

Tepeören Yerleşkemizden hazırlık ve 9. sınıf öğrencilerimizin her on beş günde bir düşüncelerini 10’ar dakikalık sunumlarla birbirleriyle paylaşacağı, üç bölümden oluşan “Serbest Kürsü” etkinlikleri 3 Kasım Pazartesi günü başladı.

Serbest Kürsü’nün birinci bölümünde gelecekteki bir mesleğin anlatıldığı Türkçe anlatımlı sunum, ikinci bölümde öğrencinin ilgi alanına göre paylaşmak istediği konunun İngilizce sunumu, üçüncü bölümde ise öğrendikleri ikinci yabancı dillerden Fransızca, Almanca ve İspanyolca’yı kullanarak yaptıkları şiir dinletisi, şarkı veya ilgili ülkelerin edebiyatından alıntıların olduğu bir sunum yer alıyor.

İlk sunumda 9A sınıfı öğrencimiz Ceren Buse Nural, insanın hareketlerini, titreşimlerini ve dokunsal yüzey temaslarını algılayarak bilgisayara aktarılmasını sağlayan Haptic teknolojisini “Yüzüklerin Efendisi” filminden alıntı yaparak arkadaşlarıyla paylaştı. Hazırlık B sınıfı öğrencilerimizden Gülzade Berin Kum ve İlayda Albaş, “Beyin ve Bilinçaltı” başlıklı interaktif bir sunum yaptı. Hazırlık A sınıfı öğrencimiz Mustafa Berke Öğecan ise İspanyolca sunumunda İspanya’da yaşamış ünlü sanatçı, müzisyen ve sporcuları tanıttı.

Kasım 2014