Tepeören Yerleşkemizden 1.sınıf öğrencilerimiz, 16 Aralık Salı günü “Sağlıklı Ol, Sağlıklı Kal” ünitesinde yaptıkları doğaçlamaları Kukla Mikrop ve Bay Dr. Çokbilmiş ile drama odasında birbirlerine sundular.
Öğrencilerimiz doğaçlamalarda “sağlıklı ve dengeli beslenme”, “temizlik”, “düzenli uyku” gibi konuları ele aldı.
Tepeören Yerleşkemizden 9. sınıf öğrencilerimiz ve Levent Yerleşkemizden Fen 10 A sınıfı öğrencilerimiz, Coğrafya öğretmenimiz Başak Salimoğlu ile birlikte 17 Aralık Çarşamba günü Kandilli Rasathanesi’nin “Sismoloji, Meteoroloji ve Astronomi” bölümlerini gezdiler.
Bu bölümlerdeki yetkililer öğrencilerimizi bilgilendirdikten sonra gezi, soru – cevap çalışmalarıyla sona erdi.
Aralık 2014
Levent Yerleşkemizden JMUN (Junior Model United Nations) Sosyal Etkinlik Kulübü öğrencilerimiz, dünya sorunlarının ele alındığı, Birleşmiş Milletler çalışmalarının simülasyon yoluyla öğretildiği MUN konferanslarından Hisar Okullarının 11 – 14 Aralık tarihleri arasında düzenlediği JMUN 2014 konferansında Mali ülkesini temsil etti.
“İnsan Haklarını Koruma” temalı konferansta öğrencilerimizden Eda Güçhan (8I) ve Güneşhan Kıldıran (7K) BM Güvenlik Konseyinde; Osman Yiğit Şenefe (6H) Askeri Komitede; Alara Gündüz (6J), Toplumsal Refah Komitesinde; Melissa Ann Widdows (7C), Cinsiyet Meseleleri Komitesinde; Kuzey Erkara (7F), Gençlik Komitesinde; Kaan Keşçi (7F), Kentsel Meseleler Komitesinde; Semahat Cemre Akın (7G), Sosyal Meseleler Komitesinde; Tibet Tunaboyu (7G), Demokrasi Komitesinde; Zeynep Özharat (7H), Sağlık Komitesinde; Ece Çamlı (7H), Çevre Komitesinde; İnci Temur (7H), Silahsızlanma Komitesinde; Sude Metin (7J), Siyasi Komitede ve Can Yıldız (7F), İnsan Hakları Komitesinde Mali Büyükelçisi olarak yer aldı.
Öğrencilerimiz konferans boyunca komitelerinde “silahlanma hakkının bir insan hakkı olarak meşrulaştırılması”, “Mağrip bölgesinde yasadışı silah ticareti”, “Doğu’da altın madenciliğinin insan haklarına etkisi”, “kurumsal çevre sorumluluğu sağlamak için yönetmelikler”, “mahkum haklarını koruma”, “körfez ülkelerinde göçmen işçilerin hakları”, “silahlı çatışmalar sonrasında silah kontrolü”, “kadınlara eşit kazanç sağlanması”, “bir insan hakkı olarak evrensel sağlık”, “küçüklerin yetişkin olarak yargılanmasını önleme” ve “Haiti’de demokrasi ve insan hakları durumu” gibi birçok konuyu tartıştı.
Aralık 2014
Levent Yerleşkemizden 3. sınıf öğrencilerimiz, 4 – 11 Aralık tarihlerinde “Sanata Yolculuk” teması kapsamında farklı sanat dalları ile uğraşan velilerimizle bir araya gelerek atölye çalışmaları gerçekleştirdi.
Velilerimiz kendi alanları hakkında öğrencilerimize bilgi verdikten sonra onların sorularını yanıtladı, birlikte performanslar sergilediler.
Etkinliğe katılan sanatçı velilerimiz;
Dünya küreselleşirken toplumlar, milli ve kültürel değerlerini koruyarak küresel bir dünyanın gerektirdiği bilgi, beceri, değer, tutum ve davranışlara sahip bireylerin nasıl yetiştirileceği sorusuna cevap arıyor. Bütün bunlar eğitim sistemlerinin ne kadar etkili olduğuna bağlı.
Bilgi toplumunun bireyleri olarak yetiştirdiğimiz öğrencilerimiz, uluslararası ölçekte kurulan kütüphane otomasyon sistemimizle bilgiye erişmenin yollarını öğrenmeye devam ediyor.
60.000 kitap ve diğer tür kütüphane kaynaklarını içeren koleksiyonumuz, bunlara eklenen e-ansiklopediler, e-kitaplar ve sesli kitaplarla çok zengin ve güncel bir içeriğe sahip.
Türkiye’de İlk ve Tek; ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde 24 saat açık e-kütüphane
10.000 e-kitabın bulunduğu Terakki Vakfı Okullarının kütüphanesi, Türkiye’deki 24 saat açık ve her yerden erişilebilen ilkokul, ortaokul ve lise seviyesinde kurulmuş ilk e-kütüphane.
Öğrenci ve öğretmenlerimiz kütüphane otomasyon sistemimizle ödünç aldıkları kaynakların süresini internetten uzatabiliyor ve başka kullanıcının ödünç aldığı kaynakları yine internetten kendileri için ayırtabiliyor. Ayrıca dersler ve ilgilendikleri alanlar için okuma listeleri de oluşturabiliyorlar.
E-kütüphanemizin doğal üyesi ve kullanıcısı olan velilerimiz ise öğrencilerimizin TC numaraları ile kütüphane otomasyon sistemine erişerek, kütüphanelerimizin abone olduğu elektronik kaynaklarını günün 24 saati okuyabiliyor ve uzaktan erişim ile öğrencilerimizin ödünç aldığı kaynakların listesini görebiliyor.
Öğrencilerimiz, akademik ve kültürel araştırmalarında entelektüel teknolojiyle akademik doğruluğu sınanmış bilgi kaynaklarına erişebiliyor. Araştırmacı bir tutumu hayatlarına geçirerek bilgi kirliliğine karşı koyuyor. Küresel ortamda iyi bir kütüphane kullanıcısı ve iyi bir araştırmacı olarak yetişerek gelecekteki üniversite yaşamlarına donanımlı olarak hazırlanıyorlar.
Kütüphanemizin sayfasına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.
Tepeören Yerleşkemizden Hazırlık A sınıfı öğrencimiz Bükre Aleyna Kitapçı ve Türkçe öğretmenimiz Yeşim Er, “3 Aralık Dünya Engelliler Günü” ile ilgili farkındalık yaratmak için “Toplumsal Sorunları Eğitim Ortamında Tartışmak” konulu proje çerçevesinde 12 Aralık Cuma günü ortaokul ve lise öğrencilerimiz için bir sunum gerçekleştirdi.
Hak temelli bir yaşamın herkes için mümkün olduğunun vurgulandığı sunumda görsel malzeme ve istatistiklerin kullanılması öğrencilerimizin engelli ayrımcılığı konusundaki farkındalıklarının gelişmesine ve hak temelli yaklaşım hakkında bilgi sahibi olmalarına yardımcı oldu.
Aralık 2014
Levent Yerleşkemizden 8. sınıf öğrencilerimiz, bu yıl okudukları “İnsan Haklarını Selamlayan Öyküler ve Şiirler -Özgürlük” kitabında yer alan hak, adalet, özgürlük gibi kavramlarla ilgili 10 Aralık Çarşamba günü Terakki Vakfı Kültür Merkezi K1’de hukuk ve basın alanında çalışan velilerimizle söyleşti.
Türkçe Bölümümüzün düzenlediği “İnsan Hakları” söyleşisinde velilerimizden Avukat Hilmi Özalp, Avukat Sefer Oğuz, Avukat Uğur Demirci ve Basın Danışmanı Filiz Öcal insan haklarının ortaya çıkışı, çocuk hakları, engelli hakları, basın özgürlüğü ve farklılıklara saygı gibi konuları ele aldılar ve öğrencilerin sorularını yanıtladılar.
Ayrıca öğrencilerimiz hafta içinde kitaptaki çocuk ve insan haklarına vurgu yapan öyküleri inceleyip grafik düzenleyicilerle değerlendirdikten sonra “Özgürlük, Eşitlik, Kardeşlik” kavramlarına yönelik bir pano yaptı.
Tepeören Yerleşkemizden hazırlık ve 9. sınıf öğrencilerimiz, biyoloji öğretmenimiz Saadet Tarakçı ve psikolojik danışmanımız Filiz Koçak’ın 4 Aralık Perşembe günü düzenlediği “Sağlıklı Beslenme” seminerinde beslenme danışmanı Aydan Atasoy ile buluştu.
Atasoy; periyodik beslenme cetveli, sabah kahvaltısının ve diğer öğünlerin önemi, süt içme alışkanlığı, kemik sağlığı için kalsiyum yönünden zengin süt, peynir, yoğurt tüketimine özen gösterilmesinin gerekliliği ve sebze – meyve tüketimi hakkında öğrencilerimize bilgi verdi. Ardından öğrencilerimizle yapılan soru – cevap bölümüyle seminer sona erdi.
Aralık 2014
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, lise öğrencilerimizin üniversite ve meslek seçimlerinde doğru karar verebilmelerine yardımcı olmak için tüm seneye yayarak gerçekleştirdiği 19. Kariyer Günleri etkinliklerinde Levent Yerleşkemizden 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerimizi 2 Aralık Salı günü sosyal medya danışmanı Zeynep Gabralı ile bir araya getirdi.
Üniversitelerin medya ve görsel sanatlar bölümünü inceleyerek bölümün öğretim üyelerini ve derslerini bilmek gerektiğini söyleyen Gabralı; tasarım, reklam, medya ve görsel sanatların birbirini destekleyen bölümler olduğunu anlattı.
Gabralı, bu alandaki iş olanaklarının çeşitliliğine vurgu yaparak öğrencilerimize neler yapabilecekleri, ne tür işlere odaklanabilecekleri konusunda bilgi verdi. Medya, reklam, televizyon gibi kuruluşlardaki iş imkanından bahsetti.
Rekabet ortamı nedeniyle fark yaratacak kişilik özelliklerinin, yaratıcılığın önemini vurgulayan Gabralı, ne okuduklarının önemli olduğu kadar hangi üniversitede okuduklarının da önemli olduğunu belirterek seçim yaparken neden bu bölümü seçmek istediklerini kendilerine tekrar sormalarını, vereceklerin cevabın son derece önemli olacağını ifade etti.
“Başarı Öyküleri”, “Rektörler, Üniversite Adayları ile Buluşuyor”, “Mesleğe Göz Kırpmak”, “Üniversiteli Olmak”, “Üniversite Gezileri”, “Üniversite Tanıtımları”, “Kariyer Nedir?”, “Sektör Gezisi”, “Sunny Tanıtımı”, “Ders Seçim Konferansı”, “Akademi Terakki’de: Üniversite Dersleri”, “Dekanlarla Buluşma”, “Meslekleri Tanıyalım”, “Tercih Konferansı”, “Tercih Masaları” ise bu sene gerçekleşecek diğer Kariyer Günleri etkinlikleri.
Aralık 2014
Terakki’nin 2008 yılından beri yürüttüğü Uluslararası Gençlik Ödülü – UGO (The Duke of Edinburgh’s International Award) programında Levent Yerleşkemizden lise öğrencilerimiz Gökçe Meraklı (9G), Gülce Baydar (10A), Tan Uçar (10A), Begüm Şengül (10IB F), Mısra Coşkun (10C), Ece Özer (10G), Yağmur Özmen (10IB F), Defne Berent Anıl (10B), Sude Apaydın (10C), Ediz Sarpay Dinçtürk (10B), Ezel Demir (11IB F) ve Simay Aslanoğlu (11IB F) 3 Aralık Çarşamba günü bronz kategorisinde ödüllerini aldılar.
Öğrencilerin beceri geliştirme, fiziksel hareketlilik ve sosyal sorumluluk aktivitelerini destekleyen, gönüllülük esasına dayalı Uluslararası Gençlik Ödülü – UGO (The Duke of Edinburgh’s International Award) programında Terakkili gençler kendilerini keşfederek, yaşadıkları topluma katkıda bulunuyor; bir dizi yaşam becerisi kazanıyor.
“The Duke of Edinburgh’s International Award ile geçen sene tanıştım ve Bronz kategorisi için çalıştım. Bu program sayesinde bu güne kadar yapmış olduğum tüm çalışmalar uluslararası bir platformda değer kazandı. Üç senedir binicilik sporu yapıyorum. Bu program ile yaptığım binicilik sporu daha da önem kazandı ve geçen yıl lig şampiyonu oldum. Bu program beni daha çok çalışmaya motive etti.
Yine bu programın yönlendirmesi ile yağlı boya derslerine başlayarak birçok çalışma yaptım. Hatta yağlı boya çalışmalarım için birkaç ay önce profesyonel anlamda iş teklifi bile aldım. Yetenek geliştirme kısmında tek bir faaliyet istenmiş olsa da ben yağlı boya ile birlikte piyano derslerine de başladım çünkü bu program ile kendimi olabildiğince geliştirmek istedim.
Dördüncü senesine seçilerek girmeye hak kazandığım ve sosyal bilinçli liderler yetiştiren Young Guru Academy-YGA çatısı altında yaptığım sosyal sorumluluk çalışmaları var. Burada görme engelli arkadaşlarımız ile beraber projeler geliştiriyoruz ve eğitim kamplarına katılıyoruz. YGA ile yaptığım tüm çalışmalar The Duke of Edinburgh’s International Award programı ile tekrardan uluslararası bir platformda değerlendirilmiş oluyor. Programın bir ayağı olan Macera ve Keşif bölümü ile de doğa ile baş başa kalmayı ve orada kendi yolumu bulmayı öğrendim.
Kişiyi sadece akademik başarıları ile değerlendirmek yerine; bizlerin sosyal sorumluluk bilincini yükselten, yeteneklerimizi keşfetmemize fırsat tanıyan, fiziksel gelişimimize de önem veren bu program sayesinde kendimi daha kapsamlı ve daha derin tanıma fırsatı buldum.
3 Aralık Çarşamba günü Bilge Kağan Okullarında düzenlenen ödül töreninde ben ve 11 arkadaşım bronz kategorisinde ödüllerimizi aldık. Bu süreç boyunca yanımızda olan öğretmenlerimize ve program yetkililerine tüm arkadaşlarıma adına çok teşekkür ediyorum.”
Defne Berent Anıl (10B)
Levent Yerleşkemizden 5. sınıf öğrencilerimiz 3 Aralık Çarşamba günü, 4. sınıf öğrencilerimiz ise 4 Aralık Perşembe günü “Ben Mustafa Kemal” kitabının yazarı Aydoğan Yavaşlı ile ilkokul kütüphanemizde bir araya geldi.
Yavaşlı, öğrencilerimize çocukluk yıllarından, edebiyat serüveninden ve kitapların dünyasından bahsetti. Söyleşilere Tepeören Yerleşkemizden 4 ve 5.sınıf öğrencilerimiz de skype programı ile katılarak Yavaşlı ve kitabı hakkında merak ettiklerini sordular.
Öğrencilerimiz bu söyleşide okudukları kitabın yazarıyla tanışıp kitapla ilgili kendi görüşlerini, değerlendirmelerini paylaşma ve yazarın görüşlerini öğrenme fırsatı buldular.
Aralık 2014
Levent Yerleşkemizden STIMUN (Şişli Terakki Model United Nations) Kulübü öğrencilerimiz, dünya sorunlarının ele alındığı, Birleşmiş Milletler çalışmalarının simülasyon yoluyla öğretildiği MUN konferanslarından Üsküdar Amerikan Lisesi’nin 27 – 30 Kasım tarihleri arasında düzenlediği TIMUN (Turkish International Model United Nations) 2014 konferansında Gürcistan’ı temsil etti.
Yasal Komitede tartışılan “Karadeniz üzerinden deniz seferlerini düzenleyen ve hali hazırda var olan yasaları revize etmek/düzenlemek” sorunu üzerine hazırladığı taslak yasa tasarısını konseyden geçer oy alarak yasalaştıran öğrencimiz Gizem Terzioğlu (10IB FM), komite süresince gösterdiği başarıdan ve Gürcistan’ı temsil ettiğinden dolayı Güvenlik Konseyinde uzman konuşmacı olarak yer aldı.
Öğrencimiz Alara Morova (10F), “Siyasal istikrar ve özerklik haklarını dengelemek” ve “Siber aktivizm” gibi konuların tartışıldığı BM Özel Komitesinde oluşturulan ve sonradan kabul edilen taslak yasa tasarısına iki ek madde önererek çoğunluğun oyunu aldı ve hazırlanan yasa tasarısına değişiklikleri ekletmeyi başardı.
Öğrencilerimizden Zeynep Erçağ (Fen9) İnsan Hakları Konseyinde; Alara Yücel (12D) Bölgesel Sorunlar Komitesinde “Guinea Bissau’da insan hakları ihlali”, “Sivil ayaklanışa karşı kabul edilebilir tepkileri tanımlama/açıklama”, “Kadınları güçlendirme ve cinsiyet eşitliğini teşfik etme”, “Senkaku/Diayou adalar meselesi”, “Golan Tepeleri meselesi” ve “Antartik Bölgesi meselesi” konularını ele aldılar.
Kasım 2014
Levent Yerleşkemizden STIMUN (Şişli Terakki Model United Nations) Kulübü öğrencilerimiz, dünya sorunlarının ele alındığı, Birleşmiş Milletler çalışmalarının simülasyon yoluyla öğretildiği MUN konferanslarından American School of Barcelona’nın 27 – 29 Kasım tarihleri arasında düzenlediği BCNMUN (Barcelona Model United Nations) 2014 konferansında Avustralya, Belçika, Cezayir, Hollanda, Jamaika, Meksika ve Paraguay ülkelerini temsil etti.
American School of Barcelona’nın belirlediği tartışma konuları üzerine araştırma yapan ve yaptıkları araştırmaları konferans boyunca paylaşan öğrencilerimizden Defne Cezayirli (12C), ev sahibi okuldan iki öğrenci ile birlikte Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyinde eş başkanlık yaptı ve üç gün boyunca süren toplantıları yönetti.
Fen11 sınıfı öğrencilerimizden Defne Narşap da Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyinde tartışılan “Ukrayna Sorunu” konusu üzerine hazırladığı taslak yasa tasarısını, Cansu Buse Çeliktaş ise İnsan Hakları Komitesinden “Din ve Cinsiyet Farklılıkları Üzerinden Yapılan Ayrımcılıklarla Savaşma” başlıklı taslak yasa tasarısını Avustralya’yı temsilen çoğunluğun oyunu alarak yasalaştırmayı başardı.
Diğer öğrencilerimiz Ayda Uzel (10A), Ekin Çetiner (10E), Alara Çelik (12D), Alp Albay (Fen12) BM Silahsızlanma Komitesinde; Ece Özer (10IB FM), Tolga Aşık (10A), Tolga Karakaya (10D), Cansu Buse Çeliktaş (Fen11), Veli Can Arslan (11A), Nurçin Ehlimanoğlu (10IB FM) İnsan Hakları Komitesinde; Elif Güneş (10IB TM), Elif Almıla Kaya (10E), Alp Altınel (11 F), Deniz Ali Önal (11F), Ozan Cem Öztürk (Fen12), Sinan Keyder (Fen12) BM Güvenlik Konseyinde yer aldılar. “Avrupa Birliği dahil tüm halkların kendi geleceklerini belirleme hakkı”, “Biyolojik silahların gelişimi ve üretimini engelleme gerekliliği” ve “Din ve cinsiyet odaklı ayrımcılık meselesi” gibi birçok konuyu tartıştılar.
BCNMUN 2014 Konferansı’nın açılış töreninde Türkiye’nin Barselona Başkonsolosluğunda görev yapan başkonsolos yardımcısı Cihan Geleri ile bir araya gelen öğrencilerimiz, profesyonel bir diplomatla dünya ve ülke sorunları hakkında sohbet etme fırsatını yakaladı.
Kasım 2014
Levent Yerleşkemizden lise öğrencilerimiz, “Making Experiments – Learning Different Cultures” adlı eTwinning projesi kapsamında Kimya ve Müzik Bölümlerimizin iş birliğinde 22 – 24 Kasım tarihleri arasında Yunanistan’daki Music school of Komotini öğrencileriyle laboratuvar ve müzik deneyimlerini paylaştı.
Kimya Bölümümüz, Terakki’nin 130+ Projesi kapsamında 2011 senesinden beri öğretmenlerimizin deneyimini, öğrencilerimizin bilgilerini ve laboratuvar donanımını, deney yapma imkanına ve koşullarına sahip olamayan kardeş okullarla paylaşmak için gerçekleştirdiği Terakki Laboratuvar Kardeşliği Projesi’ni geçen sene uluslararası platform eTwinning’e taşıyarak “Making Experiments-Learning Different Cultures” adlı projeyi hayata geçirmişti.
Öğrencilerimiz önce Avdera antik kenti açık hava müzesini daha sonra da Avdera kazılarından çıkarılan tarihi eserlerin sergilendiği Avdera Müzesi’ni gezdi. Demokritus dahil pek çok filozofun yetiştiği Avdera kenti hakkında bilgi sahibi oldular.
Kavala’da şehir turu yapan öğrencilerimiz, tarihi Kavala Kalesi’ni ziyaret etti. Komotini’ye dönüşte ise Music school of Komotini’nin her yıl geleneksel olarak düzenlediği baloya öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz onur konuğu olarak katıldı. Ayrıca proje ortağımız Music School of Komotini’de eğitim gören Türk öğrenciler, Türkçe türkülerle geceyi renklendirdi.
Öğrencilerimiz, İskeçe yol güzergahında bulunan Vistonida Gölü’nde çeşitli deneysel aktiviteler yaptı. Gölün çeşitli noktalarında sıcaklık, pH, bulanıklık testleri ve fosfat, nitrat, sülfat iyonu tayinlerini gerçekleştirdiler. Ayrıca gölün kuş çeşitliliğini dürbünlerle incelediler. Şehri tanıtıcı eğlenceli bir oyun eşliğinde de İskeçe’yi gezdiler.
Öğrencilerimiz Music School of Komotini’ye vardıklarında okuldaki öğrencilerle birlikte su roketleri hazırladılar. Bu eğlenceli aktivitelerin ardından kimya laboratuvarına geçen öğrencilerimiz, önceden hazırladıkları 9 adet gösteri deneyini yaptı. Music School of Komotini’deki fizik öğretmeni eşliğinde fizik laboratuvarında pilsiz çalışan radyo yaptılar. Okulun spor salonunda kurulan planetoryumda ise gökyüzü ile ilgili çeşitli birçok etkinliğe katıldılar.
Program, Yunan öğrencilerinin daha sonra da öğrencilerimizin okul salonunda yaptıkları müzik dinletileri ile sona erdi.
Yunanistan’daki deneyimini tekrar yaşamak istediğini belirten öğrencimiz Ekin Korkut (9F) düşüncelerini, “Bu geziyi diğerlerinden farklı kılan şey, yeni kültürler tanımak, gezmenin yanı sıra bir okula gidip birlikte deneyler yapmak, çeşitli etkinlikler gerçekleştirmek ve yeni dostluklar kurmaktı.’’ sözleriyle ifade etti.
Music School of Komotini’nin nisan ayında okulumuzu ziyareti ve ortak projelerimizin önümüzdeki yıllarda da devam etmesi planlanıyor.
Gezi, 12 öğrencimiz Ruveyda Kılıç (11C), Elifcan Beyazıt (9 Pre IB-E), Melike Cevizci (9E), Ayça Dibekoğlu (9F), Zeynep İrge Başkan (Fen9), Irmak Çavdar (9F), Ekin Korkut (9F), İpek Eğilmez (9E), Can Malatyalıoğlu (9E), Ayşe Ege Tohumcu (10 G), Ali Talip Akkök (9D) ve Zeynep Mavi Mercan (9E) kimya öğretmenlerimiz Birol Atalay Binici, Asuman Okka ve müzik öğretmenimiz Mustafa Dündar’ın rehberliğinde gerçekleşti.
Kasım 2014
Oyun Mühendisliği Kulübü öğrencilerimiz, uluslararası standartlarda “Girişimci Esnaf” ve “Altın Ada” isimli mağaza raflarında yer alabilecek 2 oyun ortaya çıkardı.
Terakkili öğrenciler, önce dünya oyun tarihinde mihenk taşı olmuş tahta, kutu ve kart oyunları sınıflarından seçilmiş klasikleşmiş oyunlar ile uluslararası alanda ödül almış modern kutu oyunlarını öğrenip oynadı ve kural yapılarını inceledi. Bu incelemelerin sonrasında kendi hayalleri ve çalışmalarıyla konsept, öykü ve kural yapısıyla projelendirerek geliştirdikleri kutu ya da kart oyunlarını ürettiler.
Fen 9 sınıfı öğrencilerimiz Berat Barış Sandık, Ata Çuhadar, Doğukan Cömert ve Mert Yöney’in tasarladığı “Altın Ada” oyununun yaş grubu 12+, konusunu 15.yy Britanyasında geçen Güller Savaşından almakta. Oyun, dönemin Britanyasının en etkin dört krallığı olan İskoçya, İrlanda, Tudor ve Lancaster krallıkları arasında geçmekte. Krallıkların sahibi olan her bir oyuncunun amacı sahip oldukları ya da olacakları hammadde kaynaklarından elde edecekleri ile tersane, tophane, hara, okmeydanı ve kışlalar kurmak, yıkılan yapılarını onarmak, piyade, süvari, okçu, topçuları ve kalyonları ile ordularını geliştirmek ve rakip krallıkların güçlerini tahrip etmek. Krallıkların gözünü hiçbir zaman ayırmadığı en verimli kaynakların yer aldığı “Altın Ada” ise asi okçular tarafından korunmakta.
Öğrencilerimizden Mustafa Emre Nakkaş (10A), Mehmet Sinan Yücel (9C), Muhammed Ensar Bulut (9A), Taylan Gürel (10B), Selçuk Coşkun (10C), Yiğit Soydan (10D) ve Deniz Enver Pekmezci (10C)’nin tasarladığı “Girişimci Esnaf” oyununun yaş grubu 9+. 3 farklı kademeli oyun tahtası ve oyuna özgü oyun paralarını içeren zarlı, aktif ticaret döngüsüne sahip öyküsüyle 90’lı yıllarda ülkemizde geçen 2 – 6 kişilik bir gelişim oyunu. Oyuncuların 2500 para ile başladığı oyunda hedef miktara ulaşan oyuncu oyunu kazanır. İnşaat kalfası olarak başlanan oyunda inşaat firması sahibi ya da terzi olarak başlanan oyunda tekstil fabrikası sahibi olarak oyun kazanılmakta. Mülk ziyaretlerinden kira ve bankadan kredi alınabilir hatta röportaj tekliflerinden ücret talep edilebilir, fakat her zaman vergi ödenmek zorunda. Planlı gelişme, dikkat edilmesi gereken bir faktör olarak oyunda öne çıkmakta. Her an iflas edilebilir.
Oyunun ön araştırma ve üretim süreçlerinde matematik, edebiyat, coğrafya, tarih, hukuk, mühendislik gibi bilim dallarına çok fazla temas eden öğrencilerimiz, bu disiplinleri oyun içindeki ihtiyaçlara göre harmanlayarak ve sistem analizi, sistem kurma ve sistem yönetimi konuları ile belki de ilk kez tanışarak yaşamın çok kapsamlı bir provasını gerçekleştirdiler.
Adalet sistemi çözümlenmiş ve kendi kurdukları bir sistemi test etmenin başarısını yaşayan gençler, ürettikleri kutu oyunları ile çeşitli yarışmalara katılmayı hedefliyor.
Lisemiz, öğrencilerimizin rehber öğretmeni Giray Erdi ile yürüttüğü atölye çalışmalarının ürünü “Girişimci Esnaf” ve “Altın Ada” oyunlarını çeşitli sosyal sorumluluk projelerine gelir elde etmek için bazı faaliyet ve festival gibi etkinliklerde satışa sunacak.