Lise Öğrencilerimiz, Endüstri Mühendisi Leyla Acar’la Buluştu

Hande Çorumlu
-
0
Lise Öğrencilerimiz, Endüstri Mühendisi Leyla Acar’la Buluştu

Levent Yerleşkemizden Endüstri Mühendisliği bölümü okumak isteyen 12. sınıf öğrencilerimiz, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisimizin 19. Kariyer Günleri etkinlikleri kapsamında 12 Mayıs Salı günü Endüstri Mühendisi Leyla Acar’la bir araya geldi. 

Acar öğrencilerimize; Endüstri Mühendisliği bölümünü ve bu alanda iş dünyasında neler yapıldığını, mühendislik eğitiminin yaşamlarına katkısını, yüksek lisans yapmanın önemi ve getirilerini, yurt dışı ve Türkiye’deki Endüstri mühendisliği programlarının işleyişini anlattı.

Endüstri mühendislerinin çalıştıkları iş yeri ve kurumlarda faydayı artıran, yükü en az seviyeye indiren, düşünce sistematiği gelişmiş kişilerden oluşmasının öneminden bahsetti. Öğrencilerimize; kendilerini tüm yaşam boyunca geliştirmelerini, sorumluluk sahibi olmalarını, iyi gözlem yapmalarını; sebep-sonuç ilişkilerini bağlayabilmelerini, mantıklı düşünme sistematiği geliştirmelerini, öngörülü olabilmelerini ve analiz etme becerilerini geliştirmelerini tavsiye etti.

Üniversitedeyken iş dünyasına adım atmanın, staj yaparak eğitimlerini desteklemenin önemini vurgulayan Acar, master eğitimlerini belli bir süre iş dünyasında çalıştıktan sonra yapmanın daha faydalı olacağını anlattı.

Acar; iş hayatında paylaşımcı, işe enerji katan, alçak gönüllü, yola odaklı ve işlerinde uzmanlaşmış bireylere ihtiyaç duyulduğunu ve bu özelliklere sahip kişilerin de işlerinde başarılı olduklarını dile
 getirdi.

Haziran ve temmuz ayında gerçekleşecek diğer etkinliklerimiz; ‘Bölüm Tanıtımları”, “Mesleğe Göz Kırpmak”, “Üniversite Gezileri”, “Sektör Gezisi”, “Meslekleri Tanıyalım”, “Tercih Konferansı” ve “Tercih Masaları”.

 

İlkokul Öğrencilerimiz, ÇEKÜL’den Kültürel Mirasla İlgili Bilgi Edindi

Hande Çorumlu
-
0
İlkokul Öğrencilerimiz, ÇEKÜL’den Kültürel Mirasla İlgili Bilgi Edindi

4. sınıf öğrencilerimiz, 12 Mayıs Salı günü “Kendini İfade Etme Yollarımız” PYP teması “Kültür” ünitesi kapsamında Çevre ve Kültür Değerlerini Koruma ve Tanıtma Vakfı’ndan (ÇEKÜL) Bilgi Ağacı Gönüllü eğitimcileri Sena Soğuksulu ve Büşra Dibek’in bilgilendirme sunumunu Terakki Vakfı Kültür Merkezi K2’de izledi.

1990 senesinde Türkiye’nin doğal, tarihsel ve kültürel varlıklarını korumak için kurulan ÇEKÜL Vakfı üyeleri Soğuksulu ve Dibek, öğrencilerimize kuruluş amacını ve kültürel mirası korumak ile ilgili yürüttüğü projeler hakkında bilgi verdi. İnsanların tarih boyunca biriktirdikleri deneyimlerin ve geleneklerin devamlılığını sağlamak için kendilerine düşen sorumluluklardan bahseden konuklarımız; kültürel miras, doğal miras, anıt gibi kavramları örneklerle anlattı.

Soğuksulu ve Dibek, öğrencilerimizin “Kültürel mirası korumak için nasıl eyleme geçebiliriz?”, “Anıtları korumak için neler yapılıyor?”, “Otantik oyunları yaşatmak için neler yapabiliriz?” gibi sorularını projelerinden örnekler vererek yanıtladıktan sonra sunum sona erdi.

Terakki Tarih Günleri’nin konuğu Prof. Dr. Gencer Özcan Oldu

Hande Çorumlu
-
0
Terakki Tarih Günleri’nin konuğu Prof. Dr. Gencer Özcan Oldu

Terakki’nin 15 Mayıs’ta on yedincisini düzenlediği “Tarih Günleri”nin bu yıl ki konusu “Geçmişten Günümüze Şiddet Sarmalında Orta Doğu Halkları” başlığı altında Orta Doğu’ydu.

Etkinlik atölye çalışması ile başladı. Atölye çalışmasında öğrenciler Orta Doğu’da şiddeti doğuran nedenleri anlamaya çalıştılar ve bu çalışma sonucunda duyuracakları bir bildirge hazırladılar. Aynı gün öğleden sonra ise İstanbul Bilgi Üniversitesinden Prof. Dr. Gencer Özcan konu ile ilgili birikimini öğrencilerle paylaştı.

Prof. Dr. Gencer Özcan Ortadoğu ile ilgili söylemlerde, yaklaşımlarda önyargıların, yaratılan yanlış algıların önemli olduğunu söyleyerek bunların özellikle batı tarafından, sömürgecilik döneminden kalma bir zihniyetle yaratıldığını ve bunlar üzerinden bölge ile ilgili politikalar üretildiğine dikkat çekti. Üretilen bu politikalarla ilgili günümüzden örnekler vererek, görünüşe her zaman inanmamak, gelişmelerin ardındaki nedenleri sorgulamak gerekliliğini vurguladı.

Ortadoğu’daki gelişmelerle ile ilgili bilgilendirmelerde bulunarak, bu gelişmelerin görünür ve görünmeyen nedenleri üzerinde durdu. Öğrencilerden gelen soruları cevaplayarak, konuşmasına son verdi.

Daha sonra Terakkili öğrencilerin atölye çalışmasında ortaya çıkardıkları bildirge ‘son söz gençlerin olmalı’ anlayışı doğrultusunda duyuruldu ve böylece “Terakki Tarih Günleri 17” son bulmuş oldu.

 

Ortaokul Öğrencilerimiz Çanakkale'deydi

Hande Çorumlu
-
0
Ortaokul Öğrencilerimiz Çanakkale'deydi

Her iki yerleşkemizden 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerimiz, 9 – 10 Mayıs tarihlerinde Çanakkale’deydi. Çanakkale Savaşları’nın 100. yılı ile ilgili etkinliklerimiz kapsamında düzenlenen gezide öğrencilerimiz; Deniz Müzesi, Çimenlik Kalesi, Nusrat Mayın Gemisi, Dardanos Bataryası, Hasan ve Mensuf Beyler Şehitliği, Turgut Reis Tabyası, Milli Park Gelibolu Yarımadası, Namazgah Tabyası, Karanfil Burnu, Soğanlı Dere, Zafer Abidesi, Morto Koyu, Alçıtepe Bakı Terası, 57. Alay Şehitliği, Bomba Sırtı, LonePine, Kanlı Sırt, Siper ve Lağımlar, Conk Bayırı, Atatürk Anıtı, Karayürek Deresi, Anzak Koyu, Arıburnu Yarları, Anafartalar Ovası ve Büyük Anafartalar Köyü, Bigalı Köyü Atatürk Karargah Evi’ni gezdi.

Terakkili Öğretmenlerin Uluslararası DISTCO 2015 Yarışması’ndaki Başarısı

Hande Çorumlu
-
0
Terakkili Öğretmenlerin Uluslararası DISTCO 2015 Yarışması’ndaki Başarısı

Öğretmenlerimiz Eda Karaçelebi, Armağan Çıtak ve Hamit Koşubaşı, North American University’nin (NAU) 2008 yılından bu yana öğretmen ve öğrencileri dijital hikaye yazmaya teşvik etmek için gerçekleştirdiği ve dünyada geçerliliği kabul edilmiş tek uluslararası dijital hikaye anlatımı yarışması “Digital Story Telling Contest (DISTCO) 2015”te 3 derece birden aldılar.

Bilişim Teknolojileri Öğretmenimiz Eda Karaçelebi “Turkish Culture” dijital hikayesiyle “International Teacher – Cultures/Religion” kategorisinde, İngilizce Öğretmenimiz Armağan Çıtak “House” dijital hikayesiyle “International Teacher – English Language Arts” kategorisinde “Best Digital Story” derecesi; Bilişim Teknolojileri Öğretmenimiz Hamit Koşubaşı ise “Wish Tree” dijital hikayesiyle “International Teacher – Cultures/Religion” kategorisinde “Honorable Mention” derecesi aldı.

Öğretmenlerimizin dijital hikayelerini aşağıdaki linklerden izleyebilirsiniz.

Turkish Culture

https://www.youtube.com/watch?v=macd4LZRnak

House

https://www.youtube.com/watch?v=OqIQXHYoaJU

Wish Tree

https://www.youtube.com/watch?v=pGpXzyztaGw

Öğrencilerimiz Işığa Giden Robotlar Tasarladı

Hande Çorumlu
-
0
Öğrencilerimiz Işığa Giden Robotlar Tasarladı

5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerimiz, Bilim ve Teknoloji haftasında Fen Projeleri Koordinatörümüz Ziya Bahtiyar’ın süpervizörlüğünde bilimsel kavramları teknoloji alanında kullanmalarını sağlamak için gerçekleşen Işığa Giden Robot Atölyesi’nde “En Hızlı Giden Robot Tasarımı” ve “En Yaratıcı Robot Tasarımı” kategorilerinde robotlar tasarladılar, bu robotları da 20 Nisan Pazartesi günü bahçemizde yarıştırdılar.

Atölyenin birinci aşamasında öğrencilerimiz, elektrik konusu ile ilgili temel kavramları, günümüz teknolojisine uygun led ışıklar, ışığa bağımlı dirençler, baskılı devreler gibi geri dönüşümlü malzemelerle yaparak yaşayarak öğrendiler. İkinci aşamada ise edindikleri temel bilgilerle, baskılı bir devre üzerine çeşitli devre elemanlarını yerleştirerek ışığa giden robotlarının iskeletini oluşturdular. Öğrencilerimizin oluşturduğu robot iskeletleri, fen bilimleri öğretmenlerimiz Aylin Sarı ve Saadet Tarakçı lehimleyip son işlemlerden geçirdiler ve öğrencilerimize teslim ettiler.

Laboratuvarlarda ürettikleri robotlarla yarışan öğrencilerimizden Metehan Tarakçı (5A) En Hızlı Robot Ödülü’nü; Nil Bayrak (5A), Elif Ersoy (6A) ve Defne Özkan (7A) ise En Yaratıcı Robot Tasarım Ödülü’nü aldı.

Terakkili Öğrenciler CERN’deydi

Hande Çorumlu
-
0
Terakkili Öğrenciler CERN’deydi

Levent Yerleşkemizden Lise ve Fen Lisesi öğrencilerimizden oluşan 17 kişilik grup, 30 Nisan – 3 Mayıs tarihleri arasında öğretmenleri eşliğinde İsviçre’nin Cenevre şehrindeki Avrupa Nükleer Araştırma Merkezi – CERN’de Microcosm (Parçacık Fiziği Müzesi), CERN Globe ve LHCb dedektörünü gezdiler.

Öğrencilerimiz CERN’de verilen konferansta hem CERN’in kurulma tarihi hem de bu zamana kadar yapılan deneyler ve gelişmeler hakkında bilgi edindi. Konferanstan sonra gittikleri laboratuvarda LHCb dedektörünün yapısını inceleyerek, bu dedektörlerin deneydeki önemi ile ilgili soruların cevaplarını buldular. CERN’deki bilim insanları öğrencilerimize anti madde, karanlık madde ve enerjiyle ilgili yapılan deneyleri anlatarak “Higgs Parçacığının” keşfedilmesiyle evrenin nasıl oluştuğuna dair sorularımıza daha net cevaplar bulmaya başlayacağımızı ifade ettiler.

Ayrıca, CERN’de bilim insanı olmanın heyecanını öğrencilerimizle paylaşarak, CERN’de 16 yaş ve üstü lise öğrencilerinin proje geliştirerek yarışmaya katılmaları ve bu yarışmayı kazanmaları halinde CERN’deki bilim insanları ile bir araya gelerek projelerini gerçekleştirebileceklerini belirttiler.

 

Prof. Dr. Gökhan Malkoç Konuğumuz Oldu

Hande Çorumlu
-
0
Prof. Dr. Gökhan Malkoç Konuğumuz Oldu

Levent Yerleşkemizden psikoloji okumak isteyen 12. sınıf öğrencilerimiz, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisimizin 19. Kariyer Günleri etkinlikleri kapsamında 21 Nisan Salı günü gerçekleştirdiği Psikoloji Bölüm Tanıtımında Türk Psikologlar Derneği Başkanı ve İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gökhan Malkoç’la bir araya geldi.

Malkoç; psikoloji bölümünü, derslerini, diğer bölümlerle bağlantılarını, psikolojinin alt dallarını, yüksek lisans yapmanın önemini, çift dal programlarının bölüme katkılarını, erasmus programlarının öğrencilere neler sağladığını anlattı. 1999 Adapazarı depremi ve sonrasında travma çalışmalarıyla önemi fark edilmeye başlanan Psikoloji bilimine ilginin Van-Erciş depremi ve Soma faciası ile daha da çoğaldığını ifade etti.

Psikoloji okuma ve bu işi yapmada en önemli değerin manevi haz olduğunu vurgulayan Malkoç, ülkemizde psikolojiye ve psikologlara bakışın yıllar içinde olumlu anlamda değiştiğini, mesleğin saygınlık kazandığını ve artan ivme ile de bunun devam ettiğini dile getirdi.

Haziran ve temmuz ayında gerçekleşecek diğer etkinliklerimiz; ‘Bölüm Tanıtımları”, “Mesleğe Göz Kırpmak”, “Üniversite Gezileri”, “Sektör Gezisi”, “Meslekleri Tanıyalım”, “Tercih Konferansı” ve “Tercih Masaları”.

Ortaokul Öğrencilerimiz Geleceğin Mucitleri'nde Finalde

Hande Çorumlu
-
0
Ortaokul Öğrencilerimiz Geleceğin Mucitleri'nde Finalde

Yaratıcı Çocuklar Derneği’nin Samsung ve Multi Channel Developers ile gerçekleştirdiği ve 1247 projenin yer aldığı “Samsung Geleceğin Mucitleri” bilim yarışmasında öğrencilerimizden Asya Kaleli (7A) ile Eylül İrtürk (7A) “Mix Pot” ; Kaan Telgeren (7A) ile Kuzey Erkara (7A) “Acil Durum Saati” projeleriyle finale kaldı.

Mix Pot projesinde, dibi tutmaması için aralıksız karıştırılması gereken yemeklerin başında beklendiğinde oluşan zaman kaybı ve yorgunluğu ticari enerji kaynağı kullanmadan önlemek isteyen öğrencilerimiz, tutamağın içine yerleştirdikleri plastik dişliyle iki farklı devirde dönmesini sağladıkları tutamağa zemberek yerleştirerek 60 dakika karıştırma işlemini yapmasını sağlıyorlar.

Kola ya da boyuna takılabilen Acil Durum Saati’nde ise amaç; alzaymır hastaları, küçük çocuklar veya bunun gibi kaybolma riski olabilecek insanların yerlerinin kolayca tespit edilmesine ve bulunmasına; kalp, endokrin hastalıkları gibi sağlık sorunları olanlara ilaçlarını vaktinde almalarını sesli ve ışıklı ikazlarla hatırlatarak ve hastalar rahatsızlanma belirtisi gösterdiğinde sağlık kuruluşu ve yakınlarına sinyal göndererek tedbir alınmasına yardımcı olmak.

Öğrencilerimizden projelerini dinlemek ve halk oylamasına katılarak projelerine destek olmak için:

Mix Pot:
http://www.dailymotion.com/contest/samsunggeleceginmucitleri/videos#video=x2ns9kz

Acil Durum Saati:
http://www.dailymotion.com/contest/samsunggeleceginmucitleri/videos#video=x2nrgnd

 

Terakkili Öğrenciler, Gelibolu Yarımadası’nda Barışa ve Dostluğa Kürek Çekiyor

Hande Çorumlu
-
0
Terakkili Öğrenciler, Gelibolu Yarımadası’nda Barışa ve Dostluğa Kürek Çekiyor

Tepeören Yerleşkemizden hazırlık sınıfı öğrencilerimiz Efe Çömezoğlu, Ömer Faruk Yazıcı, Tunahan Tuze, Ahmet Eren Ersöz ve Erinç Utku Öztürk derslerinde öğrendikleri ve araştırarak ulaştıkları bilgiyi Okul Müdürleri Ferhat Duçe liderliğinde günlük hayat tecrübesine dönüştürerek disiplinlerarası “Çanakkale 2015 – Sosyal ve Kültürel Değerler” Projesi yaptılar. “Barışa ve Dostluğa Kürek Çek” sloganıyla tasarımından çizimine, inşasından donatımına kadar kendi kişisel becerilerini kullanarak bir deniz kanosu ürettiler. Öğrencilerimiz, 10 – 11 Nisan tarihlerinde Gelibolu Yarımadası’nda savaşın olduğu koylarda barış için kürek çekmek üzere yaptıkları deniz kanosunu Anzak Koyu’na 6 km uzaklıktaki bir koyda suya indirdiler. Terakkili öğrencilerin kanonun inşası sırasında karşılaştıkları zorlukları aşmalarına Çanakkale’nin sessiz hatırası yardımcı oldu.

Terakkili öğrenciler, kanonun kullanım amaçlarını göz önünde bulundurarak  Gelibolu Yarımadası’na ait deniz haritalarını, coğrafi yapıyı ve iklimi araştırıp bu çalışma sonuçlarına uygun bir tasarım geliştirdiler. Matematik ve geometri bilgilerini kullanarak ölçekli çizimlerini yaptılar. Tasarlanan ölçüleri iki boyutlu düzlemden 3 boyutlu düzleme taşıyarak kanonun maketini oluşturdular. Tasarımın hidrostatik, yüzerlik ve dayanıklılığını okul laboratuvarlarında kendi geliştirdikleri modellemelerle test ettikten sonra bilgisayar çizimlerini yaptılar. Kanonun iç bölme kapakları ve çıtalarını tamamlayarak boyama öncesi son testlerini açık havuzumuzda gerçekleştirdiler.

Ayrıca Terakkili öğrenciler Gelibolu Yarımadası’nda Çanakkale Savaşı’nın toplum üzerindeki etkilerini, o toplumun sosyal yaşantısını, gelenek ve göreneklerini, savaşın evrenini oluşturan inanç sistemlerini, değer yargılarını incelediler. Savaşın  geçtiği  coğrafi koşulları (coğrafi konum, iklim, bitki örtüsü, yer şekilleri, su kaynakları) değerlendirerek bu konularla ilgili çeşitli çalışmalar yaptılar.

Bigalı ve Büyük Anafartalar köylerini ziyaret eden öğrenciler, köylerin geleneksel yapısını ve değer yargılarını, destanın yazgısını belirleyen kahramanların torunlarından dinlediler. Öğrencilerin oldukça etkilendiği çalışma ise 57. Alay yürüyüşüydü. Gece 03.30’da, Büyük Anafartalar Köyü’nden başlayıp sabah 05.45’de Conkbayırı 57. Alay Şehitliği’nde sonlanan saygı yürüyüşünde, 100 yıl öncesinde aynı yolu zorlu şartlarda yürüyen askerlerimizin umudunu, fedakarlığını, birliktelik ruhunu ve vatanı sahiplenme duygusunu, inançlarını biraz olsun anlayabildiklerini ve aynı yolu yürümekten onur duyduklarını ifade ettiler. Ardından Gelibolu’da, 100. Yıl kutlamaları ve Şafak Ayini için gelen Anzaklarla röportaj yaptılar.

“Cepheye Mektup Var” bölümünde, askerlerin mektuplarından yola çıkarak cephedeki 2015’ten 1315’e mektup yazdılar. Bu çalışmalar için izledikleri yolu, paylaşımları ve konu ile ilgili tartışmaları projenin yapılma aşamasında açılan “Terakki100” adlı forum sitesinde paylaştılar.

Proje sonunda öğrencilerimiz, tüm bu çalışmaları kapsayan “Çanakkale 2015” isimli bir kitap çıkartıp belgesel ve panel hazırlayacak.

Projenin fotoğraflarına buradan ulaşabilirsiniz.

 

 

İlkokul Öğrencilerimiz Elektrik Santralini Tanıdı

Hande Çorumlu
-
0
İlkokul Öğrencilerimiz Elektrik Santralini Tanıdı

4. sınıf öğrencilerimiz, 15-17 Nisan tarihleri arasında Fen ve Teknoloji dersinin “Yaşam ve Enerji”  ünitesi kapsamında Santral İstanbul elektrik santralini gezdiler. Öğrencilerimiz, enerji kaynakları ve enerjinin üretilmesi süreci hakkında bilgi sahibi oldular. Elektriğin üretilmesi, elektrikli aletlerin çalışma prensipleri, elektriğin iletkenliği konularıyla ilgili etkinliklere katılarak sorgulamalar yaptılar.

 

 

Anaokulu Çocuklarımızın “Barışı Yaratalım” Şarkısı

Hande Çorumlu
-
0
Anaokulu Çocuklarımızın “Barışı Yaratalım” Şarkısı

Anaokulu 5 yaş grubu çocuklarımız, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri kapsamında “Barışı Yaratalım” adlı bir şarkı yazıp söylediler. Şarkıyı da klip haline getirdiler.

Şarkının planlanmasını sınıf öğretmenlerimiz Ilda Delimelkonoglu, İren Akbaş ve Seda Barış; müzik öğretmenlerimiz Ezgi Özbey ve Emrah Gümüş müziğini; kameramanımız Ahmet Naci Tacer klip görüntülerini ; stüdyo kaydını Bahçekat Stüdyo; klip montaj ve düzenlemesini ise Eğitim Teknolojileri Uzmanımız Demet Gökalp yaptı.

httpv://www.youtube.com/watch?v=ITZdMKm65Gg

Öğrencilerimizden Kitap Hediyesi

Hande Çorumlu
-
0
Öğrencilerimizden Kitap Hediyesi

Tepeören Yerleşkemizden öğrencilerimiz, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri kapsamında Tuzla’daki Cemil Türker İlköğretim Okulu’ndaki öğrencilere, duygularını paylaştıkları mektuplarla birlikte birer kitap hediye ettiler.

Edtechist Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı’nda Terakki’den Projeler

Hande Çorumlu
-
0
Edtechist Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı’nda Terakki’den Projeler

Levent Yerleşkemizden ortaokul matematik öğretmenlerimiz Ayfer Dürnel “Teknoloji ve Matematik İşbirliği” ve Şadan Efe Durak ile program geliştirme uzmanımız Özgür Şensoy “Öğrenci Merkezli Matematik Dersleri için Ters-Yüz Eğitim Yaklaşımı” sunumlarıyla 18 – 19 Nisan tarihlerinde MEF Üniversitesi’nde gerçekleşen, “21. YY Eğitimi ve Öğretimi”, “Yaratıcılık ve İnovasyon”, “Dijital Vatandaşlık” ve “Online Öğrenme” gibi birçok konunun yer aldığı Edtechist Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı’na katıldılar.

“Teknoloji ve Matematik İşbirliği”, Moodle Eğitim Yönetim Sistemi’nde oluşturulan, öğrencilerimizin internet erişimi olan heryerden kolaylıkla ulaşabilecekleri bir Matematik Sayfası. Ders kitapları, ödevler, çalışma kağıtları, sunumlar, animasyonlar, videolar, oyun linkleriyle matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmek için hazırlanan ilgi çekici bölümlerin yer aldığı sayfada educreations, padlet, powton, explee, socrative, kahoot gibi web 2.0 araçlarıyla hazırlanan etkinliklerle dersler, evde de eğlenceli tekrarlara dönüşüyor.  Bununla birlikte, Moodle üzerinden değerlendirmelerin de kolaylıkla alınabildiği mini sınavlar hazırlanıyor, ters-yüz edilmiş eğitim (flipped classroom) materyalleri öğrencilerimizle kolaylıkla paylaşılıyor. Takvime işlenen olaylarla öğrencilerimiz, yaklaşan sınavları ve etkinlikleri görebiliyor ve istedikleri zaman öğretmenlerine bu sayfa üzerinden mail atabiliyor.

Öğrencilerimizin de katkılarıyla geliştirilen Matematik Sözlüğü, sayfaya her girildiğinde değişen kavramlarıyla öğrencilere hatırlatmalar yapıyor.

“Öğrenci Merkezli Matematik Dersleri için Ters-Yüz Eğitim Yaklaşımı”, ortaokul matematik dersleri için Web 2.0 araçları ve iPad uygulamaları kullanılarak geliştirilen ve Ters-Yüz Eğitim Yaklaşımı’nı temel alan öğretim tasarımlarından oluşuyor.

Çalışmanın amacı; teknolojiyi öğrenmede etkili bir şekilde kullanan ve öğrencilerin, konuların bilgi ve kavrama düzeyindeki aşamalarını ders dışında kendi öğrenme hızlarında ve kendi tercih ettikleri zamanlarda öğrenmeleri için fırsat yaratan Ters-Yüz Eğitim Yaklaşımı ile sınıfta öğrencileri; iş birliğine dayalı grup çalışmalarına, araştırmaya, yaratıcılığa ve problem çözmeye yönelten aktivitelerin yer aldığı bir öğrenme ortamı yaratmak.

Türkiye’de İlk ve Tek Polygon Art Çalışması Terakki’de

Hande Çorumlu
-
0
Türkiye’de İlk ve Tek Polygon Art Çalışması Terakki’de

İlkokul, Ortaokul ve Lise Seviyesinde Türkiye’de İlk ve Tek Polygon Art Çalışması 3D Tasarım Kulübü Öğrencilerimizden

4. sınıf seviyesinden 9. sınıf seviyesine kadar olan 3D tasarım kulüplerimizde öğrencilerimiz, kağıttan 3 boyutlu obje yaratma sanatı olan papercraft ya da pepakura olarak da bilinen polygon art’da 3D çizim programında ürettikleri 3 boyutlu objeleri 3D yazıcıyla modelleyerek veya karton maketlere dönüştürürek üzerlerine çeşitli yüzey kaplamaları uyguladıkları nesli tükenmekte olan bir vahşi hayvanlar serisi oluşturuyor.

Başlangıç seviyesi sınıflarımız 20 – 100 poligondan (Gorilla vb.) ve üst seviye sınıflarımız ise 1000 poligondan oluşan (Tilki vb.) çalışmalar yapıyor.

 3D tasarım kulüplerimizin diğer çalışmalarından biri ise mimarlık ve mühendislik yeteneklerini ortaya çıkaran kağıda şekil verme sanatı Kirigami.

Ortaokul 3D Tasarım Kulübü öğrencilerimiz de teknoloji ve tasarım öğretmenimiz İsmet Kaptıkaçtı rehberliğinde dünyadaki tarihi yapıları modellemenin yanı sıra cumhuriyetin kuruluş yıllarını ve kazanımlarını temsil eden bir Atatürk Köşesi yarattı.

Öğrencilerimiz “Düzen – Kurgu Kuşağı” etkinliklerinde önce Atatürk Köşesi’nin çizimini yaptılar, kağıttan modelini oluşturdular. Ardından marangoz atölyemizde ahşaptan ürettikleri bu köşeyi boyadılar. Heykel öğretmenimiz Tufan Yücedağ ise Atatürk maskını yaptıktan sonra Atatürk Köşesi tamamlandı.

Atatürk Köşemizin aşağıya doğru olan eğimleri cumhuriyetin kuruluş yıllarındaki zorluklarını, yukarıya doğru olan eğimleri ise cumhuriyetin kazanımlarını anlatıyor.

 

 

1...157158159...186186 Sayfanın 158. Sayfası