Terakkili Mezunlar Üniversitelerini Anlatıyor: “Üniversiteli Olmak”

151

Levent Yerleşkemizde 12. sınıf öğrencilerimiz, 26 Şubat Pazartesi günü, kariyerlerini şekillendirecek üniversiteleri seçme sürecinde, üniversitelere dair ayrıntılı bilgiler edinmek amacıyla 2018, 2019 ve 2023 mezunlarımızla, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisimiz tarafından düzenlenen, Terakkili Mezunlar Üniversitelerini Anlatıyor: “Üniversiteli Olmak” panelinde bir araya geldi.

Moderatörlüğünü Lise Danışman Psikoloğu Gonca Baştuğ’un yaptığı panelde; Boğaziçi Üniversitesi Matematik-Fen Eğitimi 4. sınıf öğrencisi Ecem Arpacı, Galatasaray Üniversitesi Uluslararası İlişkiler mezunu Gökçe Meraklı, İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi 1. sınıf öğrencisi Nihan Çakır, Koç Üniversitesi Makine Mühendisliği mezunu Berk Özdemir, Marmara Üniversitesi İngilizce Diş Hekimliği 1. sınıf öğrencisi Gamze Beyazbayrak, Özyeğin Üniversitesi İşletme mezunu Ece Doğaner, Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp 5. dönem öğrencisi Zeynep Çiloğlu, Yıldız Teknik Üniversitesi Elektrik Mühendisliği mezunu Bora Gürses, mezun adayı öğrencilerimize kendi okulları hakkında detaylı bilgilendirmelerde bulundu.

Devlet ve vakıf üniversitelerinin 1, 3 ve 4. sınıfında halen eğitim görmekte olan, yüksek lisansına devam eden ya da iş hayatına atılmış mezunlarımız, üniversite sınavına hazırlanan 12. sınıf öğrencilerimize;

Üniversitelerinin,

  • Fiziksel, sosyal, teknolojik alt yapısını,
  • Ödevleri, uygulamaları, projeleri ve yayınlarını,
  • Hazırlık atlayabilmek için kabul edilen sınav ve değerlendirmelerini (TOEFL, IELTS, üniversitenin kendi sınavı)
  • Akademisyenlerin yaklaşımlarını, ilişki kurarken nelere dikkat edilmesi gerektiğini,
  • Çift ana dal, yan dal programları, bu programların sunacağı fırsatlar ile beraberinde getireceği yük ve kazanımlarını,
  • Hayata ve iş dünyasına hazırlama şeklini, bireysel olarak kendilerinin yarattıkları olanakları,
  • Yurtdışı bağlantılarını (Erasmus, Master programı vb.)
  • Sosyal olanaklarını, kulüplerini, staj imkânlarını ve iş bulmada sağladığı kolaylıkları,
  • Üniversite kampüsünde vakit geçirmelerinin yarattığı avantajı,
  • Devlet üniversitelerinde tıp ve/veya diş hekimliği okumanın hasta görmek açısından büyük bir avantaj sağladığını aktardı.

Ayrıca mezunlarımız,

  • Lisedeki kazanımların (akademik, sosyal beceriler ve öğretmenlerinizle kurduğunuz ilişki becerileri vs.) üniversite yaşantısına etkilerine,
  • Terakki Lisesi’nden mezun olmanın akademik olarak gücünü özellikle birinci sınıfta çok yoğun hissettiklerine, 1. sınıfta akademik olarak zorlanmadıklarına,
  • Terakki’de öğretmenleri ile kurdukları güçlü bağ ve ilişkinin üniversitede öğretim görevlileriyle daha kolay ilişki kurmalarına yardımcı olduğuna,
  • Terakki’de PDR’nin yürüttüğü kariyer çalışmalarının seçimlerini doğru yapabilmelerine katkı sağladığına,
  • Mezunların iş bulma imkânlarını kendilerinin yatabileceğine ve üniversite yıllarından itibaren çalışma olanakları yaratmanın önemine değindi.

Mezunlarımız, üniversite mezuniyetlerine çok az bir zaman kala kendi kariyer yaşantıları ile ilgili de geri bildirimlerde bulundu.

Mezunlarımızın paylaşımlarında dikkat çeken noktalar;

  • Şu anda okudukları bölümü/üniversiteyi seçerken zihinlerinde oluşan fikirlerin yıllar içinde değişebildiğini ifade etmeleri,
  • Tercih döneminde üniversite seçiminin öncelikli olduğu ancak okurken ve derslerin içindeyken, okumak istedikleri bölüm seçiminin daha öncelikli olmasının doğru bir yol olduğunu fark etmeleri,
  • Üniversite ve bölüm seçme aşamasında üniversitede ne okumak istediklerini araştırmaları,
  • Okulda gerçekleşen tüm etkinliklerden faydalanmanın önemine değinmeleri,
  • Tercih döneminde üniversite tanıtımlarına gitmeleri,
  • Tercihlerini yaparken ailelerini ve öğretmenlerini dinlemeleri ancak aynı zamanda kendi kararlarını vermeleri, sorumluluk almaları, karar verme aşamasında yurtiçi ve yurtdışındaki hedefleri doğrultusunda araştırma yapmaları,
  • Terakki’de öğretmenleri ile kurdukları bağın öneminden ve bu bağın öğrenme süreçlerine katkılarından bahsetmeleri,
  • Üniversitede de, ağ kurmak için bağ kurmamalarını, gerçek bağ kurmaya dikkat etmelerini önermeleri olarak özetlenebilir.