Her iki yerleşkemizde anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerimiz, Avrupa Kod Haftası kapsamında, 19-23 Ekim tarihleri arasında Bilişim Teknolojileri Bölümümüz tarafından tüm seviyelerde gerçekleştirilen etkinliklere katıldı.
Hafta boyunca öğrencilerimiz; algoritmik düşünme, problem çözme, sıralı işlem basamakları oluşturma ve kodlama becerilerini yaş düzeylerine uygun ve etkileşimli çalışmalarla deneyimleme fırsatı buldu.
Anaokulu öğrencilerimiz, kodlamanın temelinde yer alan sıralama ve yönerge takip etme becerilerini hareket ederek keşfetti. Zeminde hazırlanan “Kodlama Sekseği” etkinliğinde öğrencilerimiz; tek ayak üzerinde zıplama, iki ayak üzerinde durma, eğilme, zıplama ve alkışlama gibi farklı hareketlerden oluşan yönergeleri sırasıyla takip ederek bedensel hareketlerle bir algoritmayı uyguladı. Bilişim Teknolojileri derslerinde ise öğrencilerimiz, yön komutlarını kullanarak tavşanı hedefe ulaştırmaya çalıştıkları kodlama etkinliğiyle algoritma oluşturma ve doğru komut sırasını belirleme çalışması yaptı.
1. sınıf öğrencilerimiz kodlamayı ekrandan bağımsız bir unplugged kodlama etkinliği ile ele aldı. Farklı yol parçalarını keserek uygun biçimde bir araya getiren öğrencilerimiz, başlangıç noktasından hedefe ulaşan kendi yollarını tasarladı. Bu süreçte öğrencilerimiz; planlama, farklı olasılıkları değerlendirme ve bir problemi adım adım çözme becerilerini kullandı.
2. sınıf öğrencilerimiz Rodocodo platformunda gerçekleştirdikleri etkinliklerle karakterleri belirlenen hedeflere ulaştırmak için uygun komutları oluşturdu. Oyunlaştırılmış görevler aracılığıyla öğrencilerimiz, kodlama mantığını keşfederken problem çözme ve algoritmik düşünme becerilerini geliştirdi.
3. sınıf öğrencilerimiz ise Tospaa etkinlikleriyle farklı kodlama görevlerini tamamladı. Öğrencilerimiz, hedefe ulaşabilmek için hareketleri önceden planladı, doğru komut dizilerini oluşturdu ve gerektiğinde çözümlerini yeniden düzenleyerek hata ayıklama sürecini deneyimledi.
4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerimiz ile lise öğrencilerimiz, okul koridorlarında düzenlenen QR kodlu kodlama etkinliğine kendi cihazlarıyla katıldı. Algoritma oluşturma ve kodlama becerilerini kullanmalarını gerektiren soruları yanıtlayan öğrencilerimiz, bu etkinlikte problem çözme ve doğru komut dizilerini oluşturma becerilerini pekiştirdi.
Ayrıca öğrencilerimize yönelik hazırlanan video ile teknolojinin hayalleri gerçeğe dönüştürme yolundaki rolüne dikkat çekildi; bu süreçte kodlama ve problem çözme becerilerinin önemi üzerinde duruldu. Öğle arasında yöneltilen soruları yanıtlayan ve tüm sorulara doğru cevap veren öğrencilerimiz için 3D tasarım ürünlerinden oluşan hediyeler hazırlandı.
Anaokulundan liseye uzanan Avrupa Kod Haftası etkinlikleri boyunca öğrencilerimiz, kodlamanın yalnızca bilgisayar ekranında gerçekleştirilen bir işlem olmadığını; düşünme, planlama, yönergeleri takip etme, problem çözme, deneme ve çözümleri yeniden düzenleme gibi süreçleri de kapsadığını farklı deneyimlerle keşfetti.
Avrupa Kod Haftası, öğrencilerimizin teknolojiyle yalnızca etkileşim kurmakla kalmayıp düşünerek, tasarlayarak ve çözüm üreterek aktif rol aldıkları bir öğrenme deneyimine dönüştü.
