Her iki yerleşkemizde ilkokul öğrencilerimiz, 100 gün boyunca edindikleri kazanımları değerlendirmek üzere 19 Şubat Perşembe günü “Okulda 100. Gün” etkinliğinde bir araya geldi. Gün boyunca yürüttükleri çalışmalarla akademik gelişimlerini gözden geçirdi; 100 sayısı etrafında kurgulanan etkinliklerle öğrenmelerini pekiştirme fırsatı buldu.
1. Sınıflarımızın Etkinlikleri
Geleneksel “Okulda 100. Gün” etkinliği kapsamında minik Terakkililer, kendileri için 
hazırladıkları şapka, tişört, gözlük, kostüm ve çeşitli aksesuarları arkadaşlarıyla paylaştı. Sınıflarında bugüne özel yüzüncü gün gözlüklerini tasarladı ve günü bu gözlüklerle sürdürdü. Ayrıca yüz gün boyunca okul yaşantılarında gerçekleştirdikleri etkinlikleri gözden geçirerek sınıf içinde değerlendirmelerde bulundu.
2. Sınıflarımızın Etkinlikleri
2. sınıf öğrencilerimiz, “100. Gün Etkinlikleri” kapsamında öğrenme istasyonlarında çalıştı. Sonucu 100 olan işlemler oluşturdu, 100 materyalle yüz tasarladı, 100 çizgi ve nokta kullanarak “100” yazdı ve 100 gün boyunca öğrendikleri 10 ders ya da kuralı paylaştı. Bunun yanı sıra 10 hareketi 10’ar kez uygulayarak sürece aktif biçimde katıldı.
3. Sınıflarımızın Etkinlikleri
3. sınıf öğrencilerimiz, okulda geçen 100. günü matematik dersi kazanımlarıyla ilişkilendirdi. Simetri konusu kapsamında “100. Gün” yazısını simetri doğrusuna göre 
yansıtarak görsel çalışmalar gerçekleştirdi. Sayı doğrusu üzerinde sayıların 100’e göre simetrilerini buldu; dört işlem kullanarak farklı yollarla 100 sayısına ulaştı. Bu çalışmalarla 100 sayısının anlamını pekiştirdi ve simetri konusundaki kazanımlarını somut uygulamalarla geliştirdi.
4. Sınıflarımızın Etkinlikleri
4. sınıf öğrencilerimiz, disiplinler üstü tema kapsamında bir bilim insanının yazdığı mektubu inceledi. Ardından seçtikleri bir kişiye 4. sınıfta geçen 100 günle ilgili duygu ve düşüncelerini aktardıkları mektuplar kaleme aldı.
Etkinliğin tüm fotoğraflarına buradan ulaşabilirsiniz.
