Maker Day kapsamında tüm davetliler anaokulundan liseye kadar her düzeydeki öğrencilerimizin yıl içinde ilkokul Maker, algoritma ve kodlama kulüpleri, ortaokul maker ve yazılım kulüpleri, 4.sınıflar fen bilimleri laboratuvar dersi stem çalışmaları, lise FRC takımının FIRST Robotik Yarışması robot performansı projelerini gördüler. Çeşitli atölye çalışmaları ve etkinliklere katıldılar. Ayrıca sektörel firmaların stantlarını ziyaret ettiler.

Projelerden bazıları:

Makey Makey Projeleri

Maker Kulübü öğrencilerimiz Makey Makey setlerle devre kurarak kendi oyunlarını geliştirdi.

Ortaokul Takımı FLL Projesi

FLL Turnuvasına katılan Robotik öğrencileri turnuva deneyimlerini paylaştı.

İlkokul FLL Junior Projesi

FLL Turnuvasına katılan Maker Kulübü öğrencileri turnuva deneyimlerini paylaştı.

Cubetto ile Küçük Yaş Kodlama Projesi

6 yaş grubu öğrencileri cubetto ile kodlama etkinliğini tanıttı.

Ardunio Öğrenci Projeleri

Fen Lisesi öğrencilerimiz ardunio ve farklı motorlar kullanarak “polargraph” tekniği ile kendi kişisel plotterlarını tasarladılar, bilgisayardaki yazı ve resimlerin kağıda çizimini sağladılar.

Ardunio ve Mikrobit Projeleri

Ortaokul Yazılım Kulübü öğrencileri ardunio ve mikrobit ile geliştirdikleri uygulama örneklerini tanıttı.

Binary Bileklik, Graph Paper Programming, Sphero, Artrılmış Gerçeklik, Scratch Projeleri

5. sınıf Algoritma ve Kodlama Kulübü öğrencileri yıl içinde kulüp derslerinde yaptıkları çalışmalardan örnekler sergiledi.

Mblock Projeleri

Yaygın eğitim kapsamında kodlama ve robotik eğitimine katılan öğrenciler geliştirdikleri Mblock Kodlama projelerini anlattı ve uygulamasını yaptırdı.

Mbot Robot Performans

Yaygın eğitim kapsamında kodlama ve robotik eğitimine katılan öğrenciler kodladıkları Mbot robotu  ile hazırlanan platformda futbol maçı ve balon patlatma etkinlikleri yaptı.

Maker Day etkinlik fotoğraflarını buradan görebilirsiniz. 

Amerika’da “Kendin Yap (Do It Yourself) yaklaşımıyla başlayan ve dünyanın her yerine Mini Maker etkinlikleriyle yayılan Maker Hareketi (Maker Movement), kek yapımından salon dekorasyonuna, kolye tasarımından robot üretimine kadar çeşitli birçok alanda bireyleri kendi ürünlerini tasarlayıp geliştirmeleri konusunda teşvik ederek, fikirlerini gerçekleştirmelerini sağlıyor.

Kendi projelerini tasarlayan ve üretenlerin buluşma ve paylaşma festivali olan, her yaştan maker’ın birbirinden ilginç projelerinin bulunduğu Maker Faire İstanbul, tarihi Haydarpaşa Garı’nda gerçekleşti.

Öğrencilerimize çalışmalarında Bilişim Teknolojileri Bölüm Başkanımız Murat Özkan, Bilişim Teknolojileri öğretmenlerimiz Ayşegül Ayhan, Tuba Balsak, Hamit Koşubaşı; Fen Projeleri Koordinatörümüz Ziya Bahtiyar ve Teknoloji ve Tasarım Öğretmenimiz İsmet Kaptıkaçtı rehberlik etti.

Tepeören Yerleşkemizden lise öğrencimiz Ergün Açıkgöz’ün (10A) LEGO EV3 seti kullanarak ürettiği LEGO Rehber Robot; kapalı ortamlarda gidecekleri yere götürmek için görme engellilere rehberlik ediyor. Arda Aksakal (12A), bilgisayar ortamında 3 boyutlu olarak tasarlayıp 3 boyutlu yazıcı kullanarak bir “çerezlik” üretti.

Levent Yerleşkemizden öğrencilerimiz Maker Kulübü derslerinde hazırlamış oldukları çeşitli 3 boyutlu tasarımları paylaştılar. Bu tasarımların Alya 3D Yazıcıyla nasıl basıldığını paylaştılar.

İlkokul 2. sınıf Maker Kulübü öğrencilerimizin Lego WeDo 2.0 motoru kullanarak dişli ve çarklı sistemler üzerine kurguladıkları bir proje olan Dönme Dolap’ta ise hareket sensörü yardımıyla motorun çalışması sağlanıyor ve çeşitli büyüklükteki dişli çarklarla dönme dolap hareket ettiriliyor.

İlkokul ve Ortaokul Maker Kulübümüz; Pleksiden yapılan “Hologram Prizması” ile hazırladıkları “Cumhuriyet ve Atatürk” konulu bir videoyu hologram teknolojisiyle gösterdiler.

Ortaokul Yazılım Kulübü öğrencilerimiz; kurgusunu ve algoritmasını yaptığı, matematiksel hesaplama ve programsal kurguya dayanan Sihirli Küre Oyunu isimli oyunu sergiledi. Bu oyun, ekrandaki rakamların yanında yer alan resimlerin tahmin edilmesi üzerine.

İlkokul 2, 3 ve 4. sınıf Maker Kulübü öğrencilerimiz, bu sene FIRST LEGO League Junior (FLL) Fuarı’nda “Yepyeni Bir Tasarım Yapan Mucitler” ve “Olağanüstü Takım Çalışması” ödüllerini aldıkları “Hayvanların Çılgın Dünyası” temalı tasarımlarını ziyaretçilere anlattılar.

Lise öğrencilerimiz Alp Yılmaz (10D), Bertan Kavak (10E) ve Kaan Telgeren’in (10 IB J) yaptığı, Isı farkından Peltier yarıiletken eleman ile elektrik üreten Isıdan Elektrik – Termoelektrik Jeneratörü, mumun yanmasıyla oluşan ısıyı elektrik akımına çeviriyor. Elde edilen elektrik akımı üst taraftaki soğutucuya hava üfleyerek soğumasını artıran bir elektrik motorlu bir pervaneye bağlı. Bu şekilde daha yüksek elektrik akımı elde edilebiliyor. Lise öğrencimiz Adil Atalay Hamamcıoğlu’nun (11D) ürünü olan RGB Ring Lamba ise ortası boş halka şeklinde olan bu programlanabilir bir LED lamba ve çok farklı amaçlar için kullanılabiliyor. Üzerinde bulunan çok sayıdaki LED’lerin her birisi ayrı ayrı istenilen renk ve parlaklıkta ışık verebiliyor. Fotoğraf makinelerinin objektifine geçirilerek fotoğraf çekimlerinde istenilen ışık ile çekim yapılacak objenin aydınlatılmasında kullanılmak için özellikle tasarlandı.

Lise öğrencilerimiz Teknoloji ve Tasarım çalışmalarından olan CNC Kesim Ahşap Otomobil’i CAD yazılımlarıyla bilgisayarda tasarlayıp CNC ile ahşap malzemenin kesimini yaptı.

Terakkili öğrencilerin projelerini dinleyen ziyaretçiler arasında “Porof. Zihni Sinir Proceleri”yle ünlü karikatürist ve tasarımcı İrfan Sayar da vardı.

Fuarın amacı; katılımcıların, eğitim ve teknoloji alanında çeşitli etkinlik ve sunumlar ile uluslararası ve yerel firmaların eğitim çözümleri, alanında uzman kişiler, sivil toplum örgütleri ve eğitim kurumlarındaki iyi örneklerle buluşturmak; Türkiye ve dünyada eğitim alanında yapılan çalışmaları yerinde görüp deneyimlemelerini sağlamak.

İstanbul Kongre Merkezi’nde gerçekleşen fuarda çeşitli okulların “Maker” ve “Kodlama” çalışmaları ile ilgili firmaların yer aldığı “Maker Zone” alanında stantları olan öğrencilerimiz, Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin rehberliğinde yaptıkları projeleri ziyaretçilere tanıttılar.

3. sınıf öğrencilerimiz, makey makey kiti üzerine iletken bir çubuk yerleştirip mblok programında kodlayarak yaptıkları Yüzük Projesi’nde metal yüzüğü iletken çubuğa temas ettirmeden oyunu tamamlamayı amaçladılar.

3. sınıf öğrencilerimiz, Yavru ve Anne Kuşlar Projesi’nde dişli ve çarklı sistemler kullanarak Lego Wedo2.0 motoruna bağladıkları yavru kuşların nesne algılayıcı sensör yardımıyla anneleri geldiği zaman hareket etmelerini sağladılar.

3. sınıf öğrencilerimiz, Makey elektronik kiti kullanarak ürettikleri Makey ile Tünelde Işıkları Yanan Araba’yı ışık sensörü yardımıyla ışığın azaldığı durumlarda lambalar otomatik olarak yanacak şekilde tasarladılar.

2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimiz, “Çöpe çöple çözüm” temalı FLL projesinde çöp olmayan atıkların geri dönüştürülmesini anlatan legolar yardımıyla bir tasarım yaptılar. Geçtiğimiz öğretim yılında bu projeyle Sihirli Eller Tasarım Ödülü kazandılar.

5. sınıf öğrencilerimiz, Bisiklet Kullanan Tavşan projesinde lego wedo2.0 motorları ve teknik legolarla tavşan figürü hazırlayıp bisiklet çevirme hareketi kazandırdılar.

5. sınıf öğrencilerimiz, makey makey kitleriyle yön, boşluk ve klik tuşlarını hazırladıkları piyano tuşlarına bağladı ve Scratch programı kullanarak da kodlamasını gerçekleştirdiler.

4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerimizden oluşan 3D Tasarım Kulübü öğrencilerimiz, Rhino programıyla çizdikleri çalışmaları 3D Yazıcıyla 3 boyutlu nesnelere dönüştürdü.

5. sınıf öğrencilerimiz, Mbot Robot’u scratch programıyla Ultrasonik sensör yardımıyla herhangi bir nesne ile karşılaşıldığında yön değiştirecek şekilde kodladılar.

Çocukların bilim ve teknoloji alanında LEGO malzemeleriyle yılın temasına uygun projeler üretmesini sağlayıp çözüm becerilerini geliştiren Jr. FLL’de öğrencilerimiz çözüm üretmek üzere “Metal Atıkların Geri Dönüştürülmesi” konusunu seçti.  Ardından,  Bilişim Teknolojileri öğretmenlerimiz Ayşegül Ayhan, Hamit Koşubaşı ve Yeşim Özen’in danışmanlığında dünyada en fazla atık olarak yer kaplayan metallerin nasıl geri dönüştürüleceği konusunda araştırmalar yaparak, hareketli LEGO modellerini oluşturdular. Projenin tüm süreçlerini ise hazırladıkları bir posterle jüriye anlattılar.