Levent Yerleşkesi öğrencimiz Nisan Güllü (10IBG), Tarih Vakfı tarafından İstanbul’daki lise öğrencileri arasında düzenlenen “Aile Tarihimi Yazıyorum” Yarışması’nda üçüncülük ödülü aldı.
Tarih Vakfı’nın uzun yıllardır sürdürdüğü “Gençler Tarih Yazıyor” projesi, bu yıl “Aile Tarihimi Yazıyorum” temasıyla makale yarışması formatında gerçekleşti.
Yarışma süreci, 300’ü aşkın başvurunun ardından 21 Şubat Cumartesi günü Metro Han’da düzenlenen öğrenci atölyesiyle başladı. Levent ve Tepeören Yerleşkelerimizden katılan 8 öğrencimize, atölye kapsamında aile tarihi yazımına yönelik eğitim verildi. Öğrencilerimiz yarışma sürecinde ailelerinin tarihini araştırdı, çeşitli belgeler topladı, en az bir sözlü tarih çalışması gerçekleştirdi ve ardından aile tarihlerini tarihsel bağlam içinde değerlendirerek makalelerini hazırladı.
Makale yazım sürecinde projeye katılan öğretmenler öğrencilerimize danışmanlık yaptı,
çalışmalarına geri bildirim verdi ve teslim edilen 50’den fazla makalenin değerlendirme ve puanlama sürecinde görev aldı. Levent ve Tepeören Yerleşkelerimizden Tarih öğretmenlerimiz Ahmet Gündoğan, Alkan Özdemir, Sümeyye Korucu Kahveci, Yasemin Yılmaz ve Mine Koçak Yalaz projede danışman olarak yer aldı.
13 Haziran Cumartesi günü Nişantaşı İş Mekan’da düzenlenen final sunumları, Tarih Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Nurşen Gürboğa’nın açılış konuşmasıyla başladı. Gürboğa, gençlerle yürütülen tarih çalışmalarının yalnızca tarih bilincini geliştirmekle kalmadığını, aynı zamanda tarih yazımında aktif rol alma fırsatı sunduğunu ifade etti.
Ardından proje koordinatörlerinden Özel Şişli Terakki Lisesi ve Fen Lisesi Müdürü Fırat Güllü, “Gençler Tarih Yazıyor” projesine ilişkin bir sunum gerçekleştirdi. Devamında finale kalan öğrencilerimiz hazırladıkları çalışmaları jüriye sundu.
Yarışmada değerlendirmeye dahil edilen sunumların ardından jüri değerlendirmesi tamamlanarak sonuçlar netleşti. Öğrencimiz Nisan Güllü, üçüncülük ödülünü proje koordinatörlerinden Prof. Dr. Başak Tuğ’un elinden aldı. Güllü, yaptığı konuşmada bu çalışmanın kendisine kazandırdığı deneyim ve kazanımlardan bahsetti.
Yarışma süreci, öğrencilerimizin tarihsel araştırma ve yazma becerilerini geliştirmelerine katkı sağladı.
