Terakkili öğretmenler, 6 Aralık Cumartesi günü, Eyüboğlu Okulları’nda “Birlikte Daha İyiye: Eğitim ve Esenlik Dengesi” temasıyla 18’incisi düzenlenen “IB Day” organizasyonuna katılarak sunum yaptı.
100 farklı okuldan bin 500’ün üzerinde katılımcıya ev sahipliği yapan organizasyona, farklı kademelerden öğretmen ve yöneticilerimiz dinleyici olarak katıldı. 6 öğretmenimiz ve yöneticimiz ise sunum yaptı.
Levent Yerleşkemizden sunum yapan öğretmenlerimiz ve sunum başlıkları:
– Sevim Çelik Önemli, “Masalların Dönüştürücü Gücü: Akademik Başarı ve İyi Olma Hâli İçin Eyleme Geçme”
– Uluslararası Projeler Koordinatörü Selin Arzuman, “CAS & Sustainability: Empowering Global Citizens in IB”
Tepeören Yerleşkemizden sunum yapan öğretmenlerimiz ve sunum başlıkları:
– Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenimiz Meltem Dilek Kayak, “Ayna Ayna Söyle Bana!”
– Fen Bilimleri Öğretmenlerimiz Aynur Hünerli Doğan ve Duygu Güntürkün, “Science Is All Around Us: A Part Of Nature Can Be Studied In Different Subjects”
– Kütüphaneci Fatma Yıldırım ve Sude Akgün, “Sürdürülebilirlik Yarası: Küresel Kalkınma Amaçlarını Resimli Kitaplar ve Sergi Süreci ile Desteklemek”
Levent Yerleşkesi İlkokul Müdür Yardımcımız Sevim Çelik Önemli, “Masalların Dönüştürücü Gücü: Akademik Başarı ve İyi Olma Hâli İçin Eyleme Geçme” başlıklı sunumunda masalların çocukların öğrenme süreçlerindeki dönüştürücü gücünü ele aldı. PYP (Primary Years Programme) öğrenenlerinin “eyleme geçme”sinde masalların önemi üzerinde duran Sevim Çelik Önemli, masalların, yalnızca birer hikâye değil, çocukların öğrendiklerini hayata geçirmelerine olanak sağlayan güçlü öğrenme araçları olduğunu paylaştı.
Atölyede ise masalların çocukların akademik başarılarına ve sosyal-duygusal gelişimlerine katkılarını teorik bir çerçevede ele aldı ve bu katkıların sınıf ortamında uygulanmasına yönelik pratik yöntemler sundu.
Levent Yerleşkesi Uluslararası Projeler Koordinatörü Selin Arzuman, “CAS & Sustainability: Empowering Global Citizens in IB” başlıklı sunumu ile öğretmenlere, CAS ile Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını birleştirerek, sürdürülebilirliği derslerine entegre etme konusunda ilham vermeyi amaçladı. İnteraktif bir yapıda gerçekleşen sunumda Selin Arzuman, tüm branşlar için uygulanabilir stratejik hamleleri, projeleri, fikirleri ve dijital kaynakları katılımcılar ile paylaştı. Arzuman sunumda, eğitimin değişim yaratmadaki gücü ve öğretmenlerin öğrencileri küresel vatandaşlığa yönlendirme sorumluluğu üzerinde durdu.
Katılımcılar sunum ile, sürdürülebilirliği derslerine entegre etmek ve öğrencilerin hem kişisel gelişimine hem de topluma katkı sağlayacak etkili CAS projeleri oluşturmak için pratik, yenilikçi ve hemen uygulanabilir fikirler edindi.
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenimiz Meltem Dilek Kayak’ın toplumsal cinsiyet eşitliğini merkeze alan “Ayna Ayna Söyle Bana!” başlıklı sunumu, öğrencilerin hem akademik hem de duygusal dünyalarına değindi. Toplumsal cinsiyet rolleri ve eşitliği üzerine tartışmalarda öğrenciler arasında gözlemlenen duyarlılık ve duygusal tepki farklılıklarını odağına alan sunum, bu konuda daha empatik, eleştirel ve adil bir bakış açısı geliştirmeyi hedefledi.
Meltem Dilek Kayak sunumunda, IBDP Türkçe A: Edebiyat dersi ile CAS bileşenleri bir araya getirilerek disiplinler arası bir öğrenme deneyimi tasarladığını aktardı. Meltem Dilek Kayak meslektaşlarıyla birlikte medya, sanat ve edebiyat aracılığıyla toplumsal cinsiyet rollerinin nasıl üretildiği ve yeniden üretildiği üzerine metin analizleri yaptı. Öğrencilerin yaratıcılığını harekete geçiren yaratıcı yazma çalışmaları, empati duvarı, tartışma oturumları ve oyun tasarımı gibi etkinlikler örneklendiren Meltem Dilek Kayak, bu örnekleri katılımcılar ile paylaştı. Bu çalışmalar ile öğrencilerin yalnızca kuramsal bilgi edinmeleri değil, aynı zamanda bu bilgiyi yaratıcı ürünlere dönüştürmeleri de teşvik edildi.
Program, edebi eser incelemelerini, medya ve sanat analizleriyle öğrencilerin toplumsal cinsiyet kalıp yargılarını sorgulamalarını, farklı kimlik ve deneyimlere saygı duyan bir perspektif geliştirmelerini amaçladı. CAS boyutunda ise sosyal sorumluluk, topluma katkı ve aktif vatandaşlık gibi değerler ön plana çıkarılırken; öğrencilerin bu konudaki farkındalıklarını somut projelere dönüştürmeleri hedeflendi.
“Ayna Ayna Söyle Bana!” sunumu, “IB Day” organizasyonunda öğrencilerin ve öğretmenlerin iyi olma hâlini merkeze alan bir yaklaşım sundu. Sunum, toplumsal cinsiyet eşitliğini bir “gündem maddesi” olmanın ötesine taşıyarak öğrencilerin yaşamlarının birçok alanına dokunabilecek kalıcı bir farkındalık yaratmayı hedefleyen güçlü bir eğitim örneği olarak dikkat çekti.
Tepeören Yerleşkesi kütüphanecilerimiz Fatma Yıldırım ve Sude Akgün “Sürdürülebilirlik Yarası: Küresel Kalkınma Amaçlarını Resimli Kitaplar ve Sergi Süreci ile Desteklemek” başlıklı sunumda Kaynak Arabası Projesi ve bunun sürdürülebilirlikle nasıl bağlantılı hale getirildiğini paylaştı.
Kütüphane derslerinde (Bilgi Okuryazarlığı Dersleri) “Küresel Kalkınma Amaçları”nı nasıl ele aldıklarını aktaran kütüphanecilerimiz, bu kapsamda oluşturdukları resimli kitap padleti ile öğrenme deneyimlerinin zenginleştirildiğini görünür hale getirdiklerini anlattı.
Sürdürülebilirlik çerçevesinde kütüphane içinde oluşturulan çevre kitapları köşesi ve kaynak arabası kullanımını katılımcılar ile paylaşan kütüphanecilerimiz, sergi üniteleriyle nasıl iş birliği yapıldığından, bilgi okuryazarlığı becerilerini geliştirmek için öğrencilerin nasıl yönlendirildiğinden bahsetti.
Ayrıca kütüphanecilerimiz sunumda, Uluslararası Kütüphane Dernekleri ve Kurumları Federasyonu (IFLA) Yeşil Kütüphaneler Projesi ile bağlantı kurarak, kütüphanelerin ekolojik farkındalık kazandırmadaki rolüne dikkat çekti.
